Beseitigung der Sprachlücke in einer zentralrumänischen Stadt

Die Überbrückung der multikulturellen Kluft ist niemals eine leichte Aufgabe. Aber Antal Arpad, der Bürgermeister von Sfântu Gheoghe, machte sich daran, genau das zu tun. Er möchte Pionierarbeit für ein Programm leisten, das ethnischen Rumänen und Ungarn hilft, die Sprache des anderen zu lernen. schreibt Cristian Gherasim.

Während einer Pressekonferenz kündigte der Bürgermeister kürzlich Rumänien und Ungarn, die am Sprachlernprogramm teilnehmen möchten, 1,000 Stipendien im Wert von jeweils rund 200 Euro an.

"Ich habe im Wahlkampf versprochen, in dieser Amtszeit Programme für Ungarn zu initiieren, um Rumänisch zu lernen, und für Rumänen, um Ungarisch zu lernen, und ich freue mich sehr, dass ich dieses Problem in Zusammenarbeit mit der Babeş-Bolyai-Universität lösen kann. Im Budget der Gemeinde Sfântu Gheorghe werden wir einen Betrag von 1 Million Lei bereitstellen, von denen wir tausend Menschen mit jeweils 1,000 Lei unterstützen werden. Wir möchten, dass diese Menschen ihre Kenntnisse der Sprache der anderen Gemeinde um eine Stufe verbessern Ich denke, dies ist sehr wichtig, und hier können die Schüler Geld erhalten, aber auch diejenigen, die zurückkehren nach Abschluss ihres Universitätsstudiums in anderen Städten oder vielleicht im Ausland in die Stadt und kann Rumänisch bzw. Ungarisch lernen “, erklärte Bürgermeister Antal Árpád (Abbildung).

Die Stadt Sfântu Gheoghe in Zentralrumänien in der historischen Region Siebenbürgen hat eine überwiegend ungarische Bevölkerung. Nach der Volkszählung von 2011 stuften sich 41,233 (74%) der 56,006 Einwohner der Stadt als ethnische Ungarn ein, 11,807 (21%) als Rumänen, während die übrigen Einwohner anderen ethnischen Gruppen angehörten.

Arpad sagte, dass die Idee eines Sprachlernprogramms zur Beseitigung der Kommunikationsbarriere in Sfântu Gheorghe vor einigen Jahren nach einem lokalen Aufsatzwettbewerb Gestalt angenommen habe.

Der Bürgermeister hofft, dass das Programm die Gemeinde näher zusammenbringt und auch wirtschaftliche Vorteile bringt. Die örtliche Universität veranstaltet Sprachkurse, die sich sowohl an Studenten als auch an Personen richten, die nach Abschluss ihres Studiums in anderen Städten oder Ländern in die Stadt zurückkehren.

Die Schüler machen zu Beginn und am Ende des Programms einen Test. Die finanzielle Unterstützung durch das Rathaus von Sfântu Gheorghe wird durch die Verbesserung der Sprachkenntnisse bedingt sein, erklärte Arpad.

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Beispiele aus aller Welt

In Melbournes Stadtteilen befindet sich eine der kulturell vielfältigsten Gemeinden der Welt. In Australiens zweitgrößter Stadt finden Sie die meisten der wichtigsten Kulturen der Welt, mehr als 100 Nationalitäten und ebenso viele Sprachen. Der zweisprachige Unterricht wurde 1974 in Melbourne begonnen. Schulen wie die Footscray Primary School, die Richmond West Primary School und die Fitzroy Primary School bieten zweisprachige Programme an, bei denen der Lehrplan neben Englisch auch auf Vietnamesisch und Mandarin unterrichtet wird.

In der 2005 eingeführten Nationalen Erklärung zum Sprachunterricht an australischen Schulen wird auch ausdrücklich darauf hingewiesen, wie wichtig es ist, andere Sprachen als Englisch zu lernen. Einige dieser Programme werden in Regelschulen unterrichtet, während andere in Schulen für ethnische oder kommunale Sprachen angeboten werden.

In Europa hat Belgien eine lange Geschichte in der Unterstützung der Zweisprachigkeit. Zusätzlich zu den drei Amtssprachen werden viele andere Muttersprachen finanziert. Beispielsweise gibt es in Flandern seit 1981 Unterricht in Minderheitensprachen. In der flämischen Gemeinschaft werden im Rahmen des Programms "Chancengleichheit für alle" des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung zusätzliche Ressourcen für den Unterricht von Nicht-Niederländisch bereitgestellt, während Niederländisch die offizielle Bildungssprache ist -sprechende Menschen.

Während in Spanien Spanisch die einzige Sprache mit offiziellem Status für das gesamte Land ist, haben viele andere Sprachen in bestimmten Regionen einen ko-offiziellen oder anerkannten Status, und in bestimmten Teilen des Landes werden eine Reihe inoffizieller Sprachen und Dialekte gesprochen. Spaniens Nationaler Aktionsplan für soziale Eingliederung zielt darauf ab, Vereinbarungen mit den autonomen Regionen zur Entwicklung zweisprachiger und dreisprachiger Unterrichtsprogramme zu fördern.

In der gesamten Europäischen Union gibt es unter anderem Förderprogramme wie Erasmus + und Creative Europe verschiedene EU-finanzierte Initiativen, die den Unterricht in Regional- oder Minderheitensprachen an Schulen in Europa unterstützen sollen.

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