Der diesjährige Bildungstag muss sich auf die Bildungslücke konzentrieren

Die Generalversammlung der Vereinten Nationen hat den 24. Januar im Dezember 2018 zum Internationalen Tag der Bildung erklärt.

Dieser Tag ist eine Feier der Bildung und ein Anlass, über ihre globale Bedeutung nachzudenken, die von Frauenrechten, wirtschaftlicher Produktivität und sozialen Chancen bis hin zu den Bereichen Wissenschaft und Innovation reicht.

Der Education Day macht deutlich, dass die Verantwortung für die Bereitstellung qualitativ hochwertiger Bildung über die Bildungseinrichtungen hinausgeht. Es ist eine kollektive Verpflichtung. Der Zugang zu Bildung kann die Armut beseitigen und den Grundstein für eine glänzende Zukunft legen.

Während wir im Westen über die Bedeutung von Bildung nachdenken, bei der allen ein angemessener Bildungsstandard geboten wird, neigen wir dazu, uns mehr auf die sozialen und wirtschaftlichen Chancen zu konzentrieren, die Bildung eröffnen kann. 

Soziologen und Wirtschaftswissenschaftler werden sich der Leistungsunterschiede zwischen den Studierenden immer bewusster, die in vielen Ländern offenbar immer größer werden. Während Covid-19 besteht diese Leistungslücke deutlich verbreitert, wobei diejenigen aus benachteiligten Verhältnissen bis zu neun Monate hinter denen zurückbleiben, die zu Hause keine Probleme haben.

Intuitiv bringt die Schule Kinder zusammen und kann Ablenkungen und Schwierigkeiten zu Hause ausgleichen, indem sie eine sichere Lernumgebung schafft. Aber Forscher richten ihre Aufmerksamkeit jetzt auf die Auswirkungen von zu Hause, die dazu führen, dass einige benachteiligte Schüler Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren und hinter ihre Mitschüler zurückfallen.

Diese Untersuchung zeigt, dass es von entscheidender Bedeutung ist, die Rolle der Fokussierung beim Lernen zu berücksichtigen – ein zentrales Problem, das wir, wenn wir es lösen, das enorme Potenzial einiger der am stärksten benachteiligten jungen Menschen in unseren Ländern freisetzen können.

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Es hat sich gezeigt, dass körperliche Aktivität zahlreiche Vorteile für die kognitive Funktion hat. Bewegung beeinflusst das Gehirn an mehreren Fronten. Es erhöht die Herzfrequenz, wodurch mehr Sauerstoff zum Gehirn gepumpt wird. Es unterstützt auch die Freisetzung einer Vielzahl von Hormonen, die alle dazu beitragen, das Wachstum von Gehirnzellen zu unterstützen und eine nährende Umgebung zu schaffen.

Sport stimuliert die Plastizität des Gehirns, indem es das Wachstum neuer Verbindungen zwischen Zellen in einer Vielzahl wichtiger kortikaler Bereiche des Gehirns stimuliert. Untersuchungen der UCLA haben sogar gezeigt, dass körperliche Betätigung die Wachstumsfaktoren im Gehirn erhöht, wodurch es für das Gehirn einfacher wird, neue neuronale Verbindungen aufzubauen.

Aus verhaltensbezogener Sicht sind die gleichen antidepressivumähnlichen Wirkungen, die beim „Runner’s High“ beim Menschen auftreten, mit einem Abfall der Stresshormone verbunden. Eine Studie aus Stockholm zeigten, dass Die antidepressive Wirkung des Laufens war auch mit einem stärkeren Zellwachstum im Hippocampus verbunden, einem Bereich des Gehirns, der für Lernen und Gedächtnis verantwortlich ist

Leider sind benachteiligte Schüler aufgrund der Kosten für Coaching, Ausrüstung oder Einrichtungen oft am wenigsten in der Lage, an außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen. Bei älteren Studierenden kann die Notwendigkeit, zu arbeiten, oft Zeit in Anspruch nehmen, die sonst für Sport zur Verfügung stand.

Die Bedeutung einer ausgewogenen Ernährung kann nicht genug betont werden, wenn es um Konzentration und schulische Leistungen geht. Eine gute Ernährung ist nicht nur für die körperliche Gesundheit von entscheidender Bedeutung, sondern spielt auch eine wichtige Rolle für die kognitiven Funktionen. Der Verzehr einer Vielzahl nährstoffreicher Lebensmittel versorgt das Gehirn mit den notwendigen Vitaminen und Mineralstoffen, um optimal zu funktionieren.

Es ist beispielsweise bekannt, dass Lebensmittel, die reich an Omega-3-Fettsäuren sind, wie Fisch und Nüsse, das Gedächtnis und die kognitiven Fähigkeiten verbessern. Ebenso sorgen komplexe Kohlenhydrate in Vollkornprodukten für eine konstante Energieversorgung und helfen dabei, die Konzentration den ganzen Tag über aufrechtzuerhalten. Andererseits kann eine Ernährung mit hohem Anteil an verarbeiteten Lebensmitteln und Zucker zu einem schwankenden Energieniveau führen, was sich negativ auf Konzentration und Produktivität auswirkt.

Die Herausforderung für Eltern und Regierungen besteht gleichermaßen darin, dass hochverarbeitete Lebensmittel tendenziell am billigsten sind und am wenigsten zubereitet werden müssen. Das bedeutet, dass genau diejenigen Schüler, die am meisten von einer nährstoffreichen Ernährung profitieren würden, am wenigsten davon genug bekommen. Um diesen Teufelskreis zu durchbrechen, sind eine umfassendere Diskussion und letztlich staatliche Initiativen erforderlich. Für schwierige Eltern ist es schwierig, diese Änderung alleine herbeizuführen.

Kaugummi ist ein gutes Beispiel für eine bescheidenere, aber zugängliche Konzentrationshilfe. Eine im British Journal of Psychology veröffentlichte Studie gefunden dass Teilnehmer, die während Gedächtnisaufgaben Kaugummi kauten, deutlich bessere Ergebnisse erzielten als diejenigen, die dies nicht taten.

Es wird angenommen, dass Kaugummi die Durchblutung des Gehirns erhöht und dadurch kognitive Funktionen wie Gedächtnis und Konzentration verbessert. Das Kauen reduziert auch Stress und Ängste, was die Konzentration und Aufmerksamkeit im Klassenzimmer weiter steigern kann, was besonders wichtig für Schüler ist, die zu Hause möglicherweise mit Problemen und Nöten konfrontiert sind. Studien haben außerdem gezeigt, dass dies möglich ist Testergebnisse erhöhen.

Während wir uns darum bemühen, den Zugang zu Bildung für alle zu gewährleisten, ist es ebenso wichtig, nach Möglichkeiten zu suchen, die Lernerfahrung für Schüler zu maximieren, die bereits zur Schule gehen. Das Verständnis sowohl der einfachen Techniken als auch des Potenzials für weitreichende Interventionen und Reformen ist der Schlüssel dafür, dass der Tag der Bildung für die moderne Schulbildung im Westen funktioniert.

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