Kommission verabschiedet Initiative zur Förderung von #Anfragen in Europa

Valdis Dombrovskis, Vizepräsident für den Euro- und Sozialdialog, zuständig für die Union für Finanzstabilität, Finanzdienstleistungen und Kapitalmärkte, sagte: "Die Aufnahme einer Ausbildung ist oft das notwendige Sprungbrett, damit ein junger Mensch in seine Karriere vordringen kann. Heute unterbreiten wir Vorschläge zur weiteren Verbesserung dieser wertvollen Ausbildungserfahrung, die sowohl Arbeitgebern als auch Lernenden zugute kommt. Unter Berücksichtigung der Vielfalt der Bildungs- und Ausbildungssysteme in den Mitgliedstaaten ist es unser oberstes Ziel, die Integration junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. ""

Jyrki Katainen, Vizepräsident für Beschäftigung, Wachstum, Investitionen und Wettbewerbsfähigkeit, sagte: "Durch die direkte Verbindung zwischen Theorie und Praxis, zwischen Bildung und Arbeitsmarkt sind Qualität und effektive Lehrlingsausbildung konkrete Wege, um jungen Menschen den Einstieg in die Arbeits- und Standwelt zu erleichtern stark im Leben und gleichzeitig das europäische Humankapital stärken. Dies ist der Schlüssel zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit unserer Gesellschaften und Volkswirtschaften. "

Marianne Thyssen, Kommissarin für Beschäftigung, soziale Angelegenheiten, Qualifikationen und Arbeitskräftemobilität, sagte: "Wir möchten sicherstellen, dass junge Menschen die Fähigkeiten erlernen, die sie für die Arbeit benötigen. Lehrstellen sind der 'Goldstandard' in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Zwei von drei Auszubildenden Nach Abschluss ihrer Ausbildung direkt in den Beruf wechseln. Mit dem heutigen neuen Rahmen definieren wir, was Lehrstellen zum Leuchten bringt. Nach seiner Annahme wird der Rahmen sicherstellen, dass sowohl Lernende als auch Arbeitgeber von qualitativ hochwertigen Lehrstellen profitieren. "

Um die Qualität und Wirksamkeit einer Lehre zu beurteilen, schlägt der vorgeschlagene Rahmen sieben Kriterien für Lern- und Arbeitsbedingungen vor:

(1) Schriftlicher Vertrag; (2) Lernergebnisse; (3) Pädagogische Unterstützung; (4) Arbeitsplatzkomponente; (5) Bezahlung und / oder Entschädigung; (6) Sozialschutz; (7) Arbeits-, Gesundheits- und Sicherheitsbedingungen

Der Rahmen schlägt auch sieben Kriterien für Rahmenbedingungen vor:

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(8) Regulierungsrahmen; (9) Beteiligung der Sozialpartner; (10) Unterstützung für Unternehmen; (11) Flexible Wege und Mobilität; (12) Berufsberatung und Sensibilisierung; (13) Transparenz; (14) Qualitätssicherung und Graduate Tracking.

Die Kommission unterstützt die Umsetzung dieser Kriterien durch einschlägige EU-Finanzierung. Allein der Europäische Sozialfonds trägt bis zu 27 Milliarden Euro in die allgemeine und berufliche Bildung bei, und die EU unterstützt die Lehrlingsausbildung auch über verschiedene andere Instrumente. zusätzlich Europäische Allianz für Lehrstellen hat sich bisher über 750,000-Plätze für junge Menschen mobilisiert. Mindestens 390,000 Lehre wurden bereits unter der Jugendgarantie. Erasmus + unterstützt die Mobilität für Auszubildende, darunter auch eine neue ErasmusPro Initiative zur Unterstützung von 50,000-Praktika von Berufslehrern in Unternehmen im Ausland für den Zeitraum 2018-2020. Da die Bemühungen Früchte tragen, um die Anzahl der Ausbildungsplätze zu erweitern, ist es wichtig zu wissen, was die Kriterien für den Erfolg sind. Dies ist, was das neue Framework bietet.

Hintergrund

Auszubildende, eine Kombination aus Lernen in der Schule und Ausbildung am Arbeitsplatz, erleichtern den Übergang von Jugendlichen aus Bildung und Ausbildung in Arbeit. Heute gibt es rund 3.7 Millionen Auszubildende in Europa.

Einige Mitgliedsstaaten haben sehr lange und wirksame Traditionen in Bezug auf Lehre, während andere in den Prozess der Etablierung oder Stärkung ihrer Ausbildungssysteme sind.

Insgesamt zieht 60-70% der Auszubildenden unmittelbar nach ihrer Lehre in einen Job ein, und in einigen Fällen steigt dies auf 90% an.

Der Vorschlag für einen Europäischen Rahmen für Qualität und effektive Lehrlingsausbildung trägt zur Priorität der EU in Bezug auf Beschäftigung, Wachstum und Investitionen bei. Es ist Teil der Neue Kompetenz-Agenda für Europa und seinen Anspruch, die Qualität und die Relevanz der Kompetenzbildung zu verbessern. Eine der Prioritäten ist die berufliche Bildung und Ausbildung eine echte erste Wahl für mehr Menschen.

Dieser Vorschlag kommt in den politischen Kontext der Rom Erklärung von 25 März 2017, wo die europäischen Staats- und Regierungschefs sich verpflichteten, auf eine "Union zu arbeiten, in der junge Menschen die beste Aus- und Weiterbildung erhalten und auf dem ganzen Kontinent arbeiten und Arbeitsplätze finden können".

Die Initiative trägt auch zur Verwirklichung der Europäischen Pfeiler der sozialen Grundrechte, die als erstes Prinzip bezeichnet, dass jeder das Recht auf Qualität und integrative Ausbildung, Ausbildung und lebenslanges Lernen hat.

Die vorgeschlagene Initiative ist auch ein Follow-up der 2016-Kommunikation zu In die Jugend Europas investieren, in der die Kommission ihre Absicht bekundet hat, einen solchen Rahmen für die Lehrlingsausbildung vorzuschlagen. Es baut auf wichtigen Beiträgen der europäischen Sozialpartner auf.

Diese Initiative ergänzt die Initiativen der Kommission zur Stärkung der beruflichen Aus- und Weiterbildung (VET), nämlich den bestehenden Qualitätsrahmen für Praktika.

Nächste Schritte

Der Vorschlag wird von den Mitgliedsstaaten erörtert, um sie vom Rat zu verabschieden. Die Kommission bereitet bereits eine Reihe von Unterstützungsdiensten vor, um den Mitgliedstaaten und den Stakeholdern dabei zu helfen, diesen Rahmen durch Wissensaustausch, Vernetzung und Peer-Learning-Aktivitäten umzusetzen.

Diese Initiative wird auch durch die Europäische Allianz für Lehrstellen und Sensibilisierungskampagnen wie die Europäische Berufs Skills Week, die für das zweite Jahr stattfindet und von 20 bis 24 November 2017 organisiert wird.

Mehr Infos

Vorgeschlagene Initiative zur Förderung der Lehre

MEMO / 17 / 3586: Fragen und Antworten

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