Psychische Gesundheit, Ukraine und Afghanistan im Mittelpunkt des Weltbildungstages 2023

Der Internationale Tag der Bildung wird weltweit begangen, um das Bewusstsein für die Bedeutung von Bildung zu schärfen und den gleichberechtigten Zugang zu Bildung für alle zu fördern. In diesem Jahr wurde der Internationale Tag der Bildung am 24. Januar begangen und hatte einen besonderen Fokus auf afghanische Frauen und Mädchen.

Die Europäische Kommission und Vizepräsident Josep Borrell gaben vor dem Internationalen Tag der Bildung eine Erklärung ab, in der sie anerkannten, dass der Zugang zu Bildung ein grundlegendes Menschenrecht ist. Die Europäische Union setzt sich weiterhin dafür ein, den Fortschritt in Richtung des Ziels 4 für nachhaltige Entwicklung (SDG 4) zu hochwertiger Bildung zu beschleunigen, das sie als eine der stärksten Investitionen anerkennt, die Gesellschaften in ihre Zukunft tätigen können.

Trotz der Bemühungen der EU sind die globalen Fortschritte in Richtung SDG 4 jedoch ins Stocken geraten, und die Angriffe auf die Bildung haben weltweit zugenommen. In vielen Ländern wird Mädchen, Minderheiten, Vertriebenen- und Flüchtlingskindern aufgrund systematischer Barrieren und geschlechtsspezifischer Diskriminierung immer noch das Recht auf Bildung verweigert. Die EU hat alle derartigen Angriffe verurteilt und ist entschlossen, in konkrete, transformative Maßnahmen für die Bildung zu investieren, einschließlich der Erhöhung ihrer externen Investitionen und der Unterstützung der von den Vereinten Nationen geförderten Jugenderklärung zur Transformation der Bildung.

Borell fügte hinzu: „Russlands unprovozierte und ungerechtfertigte militärische Aggression gegen die Ukraine hat dazu geführt, dass seit dem 3,045. Februar 24 mindestens 2022 Bildungseinrichtungen bombardiert oder beschossen wurden.“ Solche Zahlen werden unglaublich schwer zu ersetzen sein und wahrscheinlich zu schädlichen langfristigen Auswirkungen auf die schulischen und sozialen Leistungen ukrainischer Kinder führen.

Die EU unternimmt auch erhebliche Anstrengungen, um die Bildungssysteme durch Programme wie Erasmus+ und Horizon Europe fit für das digitale Zeitalter und den grünen Wandel zu machen. Die EU investiert auch in Lehrkräfte, da sie für die Verbesserung der Lernqualität und die Gewährleistung widerstandsfähiger Bildungssysteme von zentraler Bedeutung sind. Der Fokus muss jedoch auch auf die wachsende Krise der psychischen Gesundheit sowohl in Europa als auch in den von Kriegen in Übersee betroffenen Ländern gerichtet werden.

Abgesehen von der EU hat UNICEF betont, wie wichtig es ist, der Bildung Priorität einzuräumen, um in Kinder zu investieren. Das Jahr 2023 markiert die Halbzeit der UN-Agenda 2030 für Menschen, Planeten und Wohlstand, und der Internationale Tag der Bildung ruft dazu auf, eine starke politische Mobilisierung rund um Bildung aufrechtzuerhalten und globale Verpflichtungen in die Tat umzusetzen.

Ein zentrales Puzzleteil beim Aufbau eines widerstandsfähigeren und effektiveren Bildungssystems besteht darin, sicherzustellen, dass Kinder in der richtigen mentalen Verfassung zum Lernen sind. Psychische Gesundheitsprobleme können bei Kindern schwieriger zu diagnostizieren sein, und viele gehen im System verloren. Darüber hinaus werden Probleme wie Angstzustände, Depressionen und PTSD mit Kriegsgebieten und Armut in Verbindung gebracht, was bedeutet, dass diejenigen, die den geringsten Zugang zu Bildung und psychischen Gesundheitsdiensten haben, wahrscheinlich diejenigen sind, die diese am dringendsten benötigen. Trotz der Zusage der EU, mindestens 10 % der Gesamtfinanzierung von Global Europe und seines Budgets für humanitäre Hilfe in die Bildung zu investieren, bleiben die Mittel knapp, und es ist unwahrscheinlich, dass zusätzliche nationale Ressourcen in das politische Milieu von Sparmaßnahmen und Inflation im Inland für Auslandshilfe fließen .

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Es gibt auch keine offensichtlichen Optionen, um sicherzustellen, dass das Recht auf Bildung in feindlichen Regimen wie in Afghanistan oder in vollständig kriegsmobilisierten Ländern wie der Ukraine respektiert wird.

Daher muss auf absehbare Zeit auf kostengünstigere, kurzfristige Lösungen gesetzt werden. Es ist von entscheidender Bedeutung, Kinder und Schüler zu regelmäßiger Bewegung zu ermutigen – körperliche Aktivität hilft, Stress und Angst abzubauen und die Stimmung zu verbessern. Das Üben von Achtsamkeitstechniken wie tiefes Atmen und Meditation kann Kindern helfen, mit ihren Emotionen und Gefühlen umzugehen. Sogar der scheinbar einfache Akt des Kauens von zuckerfreiem Kaugummi kann bei der Achtsamkeitsmeditation helfen, indem er sich auf die Wirkung des Kauens konzentriert und Stimuli wie Geschmack und Textur bereitstellt, auf die man sich konzentrieren kann.

Der Kontakt zu Gleichaltrigen, unterstützende Freunde und die Teilnahme an sozialen Aktivitäten können Kindern helfen, sich verbunden zu fühlen und das Gefühl der Einsamkeit und Isolation zu verringern. Während viele Eltern besorgt sind, wenn ihr Kind von Gleichaltrigen abgelehnt wird, sind andere Eltern oft mitfühlend und bereit, ihnen bei der Integration in einen neuen Freundeskreis zu helfen.

Die Suche nach außerschulischen Aktivitäten, die ihnen Spaß machen, und die Teilnahme an Schulclubs oder -teams können das Selbstwertgefühl stärken und ein Gefühl der Zielstrebigkeit vermitteln. Forscher haben herausgefunden, dass die Verbesserung von Angstzuständen und Depressionen durch solche Aktivitäten bei Jungen am stärksten ist.

Obwohl es für unsere großartigen Institutionen bewundernswert ist, sich in ihren Botschaften auf langfristige Strategien und internationale Hilfsanliegen zu konzentrieren, kommt man nicht umhin, das Gefühl zu haben, dass der Gedanke etwas verschwendet ist, ohne die Mittel, um dies zu untermauern. Vielleicht ist es an der Zeit für einfachere, umsetzbarere Botschaften über psychische Gesundheit, die jedes Kind in sein Leben integrieren kann.

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