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Coronavirus: Mehr Online-Risiken für Kinder und mehr digitale Fähigkeiten für Eltern, um sie zu mindern

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Kinder, die aus der Ferne lernen, berichten, dass sie häufiger als vor der Pandemie mit negativen Online-Inhalten wie Cybermobbing oder der Exposition gegenüber unangemessenem Material konfrontiert sind Bericht der Gemeinsamen Forschungsstelle (GFS), Teil des "Kids" Digital lebt in der COVID-19 Times (KiDiCoTi) 'Projekt. Die Forschung wird von der GFS durchgeführt und von unterstützt 26 Forschungszentren in 15 Ländern in ganz Europa. Die für Innovation, Forschung, Kultur, Bildung und Jugend zuständige Kommissarin Mariya Gabriel sagte: „Die Sicherheit unserer Kinder - online und offline - ist eine Priorität und ein Grund zur Sorge für uns alle. Die vom Joint Research Center durchgeführte Studie hilft uns, die Risiken für Kinder im Internet besser zu verstehen und bessere Möglichkeiten zu finden, sie zu schützen. Diese Tatsachenfeststellungen sind für unsere wissenschaftlich fundierte Politik von unschätzbarem Wert und tragen dazu bei, Probleme mit den geeigneten Lösungen anzugehen. “

21% der Schüler erlebten während der ersten Sperrung im Frühjahr 2020 häufiger Cybermobbing. 28% gaben an, im gleichen Zeitraum vermehrt Hassbotschaften in Bezug auf Menschen unterschiedlicher Rasse, Religion, Nationalität oder Sexualität erhalten zu haben, während 29% ihre persönlichen Daten online auf eine Weise verwenden ließen, die ihnen nicht gefiel. Die aktive elterliche Vermittlung im Zusammenhang mit dem „Gerüst“ -Ansatz (bei dem Eltern versuchen, Kindern das Erlernen von Strategien zum Umgang mit digitalen Risiken durch Erklärung und gemeinsame Nutzung des Internets zu ermöglichen) wurde insgesamt viel beliebter. Während der Sperrung wurden häufiger Gatekeeping-Taktiken wie das Blockieren von Inhalten oder das Verfolgen von besuchten Websites oder Apps angewendet. Die Erkenntnisse von KiDiCoTi flossen in das Neue ein EU-Strategie zu den Rechten des Kindes am 24. März verabschiedet.

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EU Reporter veröffentlicht Artikel aus einer Vielzahl externer Quellen, die ein breites Spektrum an Standpunkten zum Ausdruck bringen. Die in diesen Artikeln vertretenen Positionen sind nicht unbedingt die von EU Reporter.

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