#UNHCR und Vodafone Foundation kündigen Erweiterung des Bildungsprogramms an, um mehr als 500,000 Flüchtlingsstudenten zu helfen

Der Hohe Flüchtlingskommissar der Vereinten Nationen (UNHCR) schätzt, dass weltweit 70.8 Millionen Menschen durch Krieg, Gewalt und Naturkatastrophen vertrieben wurden. 25.9 Millionen sind Flüchtlinge, die in einem fremden Land leben, und über die Hälfte davon sind Kinder, denen häufig der Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Ausbildung verwehrt wird. Während meiner Zeit als stellvertretender Generalsekretär der Vereinten Nationen haben wir hart daran gearbeitet, gewaltsame Konflikte zu beenden und das Leben von Millionen durch Bildung zu verändern. schreibt Joakim Reiter.

Bei Vodafone treibe ich diese Agenda weiterhin durch die Vodafone Foundation, die seit über acht Jahren daran arbeitet, sicherzustellen, dass jeder junge Flüchtling Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Ausbildung hat. Diese Woche hatte ich die Ehre, mich beim ersten Global Refugee Forum in Genf 80 Führungspersönlichkeiten der Welt anzuschließen, um bekannt zu geben, dass die Vodafone Foundation und das UNHCR das Programm Instant Network Schools (INS) erweitern, um mehr als 500,000 Flüchtlingsschülern zu helfen. INS ist ein kostenloses digitales Lernprogramm, das das Leben von Flüchtlingen verändert, indem es Zugang zu akkreditierten, qualitativ hochwertigen und relevanten digitalen Bildungsinhalten bietet.

Instant Classroom - die für INS verwendete Ausrüstung - ist eine digitale „Schule in einer Kiste“, die Kinder in einigen der größten und am schlechtesten ausgestatteten Flüchtlingslager der Welt mit einer besseren Qualität der Bildung verbindet. Die Erweiterung macht die Vodafone Foundation zum größten Unternehmenspartner von UNHCR für vernetzte Bildung. Jean, einer unserer INS-Studenten, lebt in einem Flüchtlingslager nahe der Grenze zu Burundi, nachdem er seine Familie durch die Gewalt in der Demokratischen Republik Kongo verloren hat. Jean hatte noch nie einen Computer oder einen Touchscreen benutzt, aber jetzt lernt er sowohl die Flora und Fauna der Tanganjika-Region als auch die Wirtschaft. Ein anderer Student, David, floh vor dem Krieg im Südsudan und erreichte das Flüchtlingslager Kakuma in Kenia. Bildungsmöglichkeiten im Südsudan gab es aufgrund von Gewalt fast nicht, aber David strebte danach, Buchhalter zu werden.

David nutzte einen Instant Classroom, der in der Kakuma Community Library zum Lernen eingerichtet wurde, und erhielt durch seine harte Arbeit und sein Engagement ein Stipendium für einen Online-Universitätskurs. Er ist jetzt auf dem besten Weg, Buchhalter zu werden. David schätzt seine Ausbildung als selbstbewusster und er möchte beim Wiederaufbau seiner Gemeinde helfen. Indem wir den Zugang zu digitalen Bildungsressourcen erweitern, helfen wir vertriebenen Schülern wie David und Jean, die Fähigkeiten zu erlernen, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein und um sicherzustellen, dass sie sich mit der Welt um sie herum verbunden fühlen. Wir werden fast 300 neue INS-Schulen in sechs Ländern eröffnen, die Anzahl der Schulen mit bestehender INS-Präsenz erhöhen und bis 2025 in neue Regionen expandieren.

Das INS-Programm verbindet junge Menschen mit der Bildung, indem es Tablet-Computer und mobile Inhalte anbietet, die durch Lehrerausbildung und zusätzliche digitale Ressourcen unterstützt werden. Das INS-Programm hat bereits positive Auswirkungen auf die Lernergebnisse gezeigt. In der frühen Evaluierungsphase wurde eine Verbesserung der IKT-Kenntnisse von 61% bei Schülern und 125% bei Lehrern festgestellt. Auf der Grundlage unseres anfänglichen Erfolgs möchten wir erreichbare und wirkungsvolle Ziele setzen. In den nächsten fünf Jahren streben wir eine Steigerung der durchschnittlichen Prüfungsergebnisse um 25% und eine Zunahme der Schüler, die die Sekundärprüfungen bestehen, um 25% an. Wir wollen eine Steigerung der digitalen Kompetenzen und des Vertrauens auf digitalen Plattformen um 75%. Wir möchten Lehrer unterstützen und glauben, dass unsere Technologie dazu beitragen kann, dass sie 35% mehr Vertrauen in die Unterrichtsplanung haben. Die Vodafone Foundation skaliert ihre Reichweite und erwarteten Auswirkungen, um einen integrativen Ansatz für eine qualitativ hochwertige Bildung für alle zu schaffen. In einer Welt, in der fast eine Person alle zwei Sekunden aufgrund von Konflikten oder Verfolgung vertrieben wird *, haben wir alle die Verantwortung zu überlegen, welche Rolle wir bei der Unterstützung spielen können.

Die Vodafone Foundation hat eine lange Tradition darin, Technologien und Mitarbeiter dort einzusetzen, wo sie am dringendsten benötigt werden. In der unmittelbaren Krise haben wir Flüchtlingen kostenlose mobile Daten- und Ladestationen zur Verfügung gestellt und Hilfskräfte logistisch unterstützt. Wir sind bestrebt, unsere Arbeit auf der ganzen Welt fortzusetzen, um mithilfe der Technologie von Vodafone das Leiden zu lindern und Familien zusammenzubringen. Mit der Partnerschaft von 26 Millionen Euro, die wir gemeinsam mit UNHCR eingegangen sind, fordern wir neben der kostenlosen Konnektivität für Schulen auch andere Unternehmens- und Entwicklungsorganisationen auf, sich der Vodafone Foundation anzuschließen, um eine qualitativ hochwertige Bildung für alle zu unterstützen. Nur gemeinsam haben wir die Chance, die Ziele der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung zu erreichen und eine bessere und nachhaltigere Zukunft für alle zu schaffen.

Joakim Reiter ist Group External Affairs Director bei der Vodafone Group. Zuvor war er stellvertretender Generalsekretär der Vereinten Nationen und stellvertretender Generalsekretär der Konferenz der Vereinten Nationen für Handel und Entwicklung (UNCTAD).

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* Hohe Flüchtlingskommission der Vereinten Nationen, Zahlen auf einen Blick 

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