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Bildungswesen

"Wir sind verzweifelt" - Schüler mit Behinderungen bleiben ohne Lösung, wenn die Schüler zur Schule zurückkehren

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Eine Ausbildung wollen, aber nicht erhalten: Dies ist die traurige Realität für Zehntausende von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung in Europa, so Inclusion Europe, eine Organisation, die sich für die Rechte von Menschen mit geistiger Behinderung einsetzt. Da das Semester in den meisten europäischen Ländern beginnt, haben Schüler mit geistigen Behinderungen noch keine Schule gefunden, die sie aufnehmen würde, in „Sonderschulen“ ausgegrenzt wird oder die nur zu reduzierten Zeiten besucht werden dürfen. Die Situation wird derzeit in Ländern wie Frankreich und Irland zur Sprache gebracht, während Berichte über Gewalt und Missbrauch in Rumänien weiterhin nicht behandelt werden.

Nach Angaben des Europäischen Zentrums für die Rechte von Kindern mit Behinderungen sind in Rumänien mehr als 31,000 Kinder mit Behinderungen in 176 Sonderschulen getrennt, und fast 18.000 erhalten überhaupt keine Bildung. Die meisten Schulbesucher sind Opfer grausamer, unmenschlicher und erniedrigender Behandlung durch Lehrer und Hilfspersonal, einschließlich Schlägen, Beruhigungen, Zurückhaltung usw. Trotz der hohen Anzahl registrierter Strafanzeigen (in 30% der rumänischen Bezirke) wurden bisher keine Maßnahmen ergriffen wurde von der Regierung übernommen.

Rumänien ist nicht das einzige Land, das Probleme mit der Inklusion in der Schule hat. “

"Die Wartezeit beträgt 4 Jahre"

In Frankreich haben Eltern und Schüler begonnen, sich über die Stolpersteine ​​zu informieren, die ihnen auf der Website in den Weg gestellt werden marentree.org: Die Plattform sammelt Zeugnisse von Schülern mit Behinderungen und ihren Eltern und spricht über „Tausende von französischen Kindern mit einer Behinderung, die nicht wie andere zur Schule gehen können“. Zum Beispiel Evangelline, 7 Jahre, die neben Autismus und ADHS eine geistige Behinderung hat. Sie geht nicht zur Schule: „Evangelline steht auf der Warteliste für eine Sonderschule. Die Wartezeit beträgt jedoch 4 Jahre, und die Schule hat uns mitgeteilt, dass es eine komplexe Aufgabe für sie wäre, unsere Tochter zu empfangen. “

Ein 16-jähriger Elternteil von Abdoul Rahmane, der an Down-Syndrom und Autismus leidet, erklärt: „Er bleibt seit dem Kindergarten, in dem ich für seine Integration kämpfen musste, bei mir zu Hause, ohne Sorge. Wir sind verzweifelt. "

In Irland hingegen könnte das weit verbreitete System des „verkürzten Zeitplans“ nach Angaben von Organisationen wie Inclusion Ireland, die kürzlich mit Kampagnen zu diesem Thema begonnen haben, die verfassungsmäßigen Rechte von Kindern verletzen. Die Situation betrifft Kinder von Reisenden und viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Innerhalb des Systems können Kinder als „anwesend“ betrachtet werden, selbst wenn sie nur 1 Stunde oder weniger zur Schule gehen und die Praxis „weder gemeldet noch aufgezeichnet“ wird. Das Problem wird derzeit geprüft - aber bis weitere Maßnahmen ergriffen werden, wird den Kindern weiterhin ein verkürzter Zeitplan für die Bewältigung von Verhaltensproblemen auferlegt, oder wenn die Schulen sich nicht in der Lage sehen, ihre Bedürfnisse zu erfüllen.

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Inklusion in der Schule: Oft nicht gut ausgeführt

Andere Beispiele aus Norwegen, Finnland oder Litauen zeigen, dass die schulische Inklusion häufig nicht gut durchgeführt wird, da die Schüler aufgrund fehlender Ressourcen und mangelnder Ausbildung keinen Zugang zu der ihnen am nächsten gelegenen Schule erhalten und nur eine Teilzeit- oder Sonderschule besuchen müssen die weit weg von ihrer Familie sein können. „Das Recht auf Bildung ist in Artikel 24 der UN-Erklärung zu den Rechten von Menschen mit Behinderungen klar festgelegt“, erklärt Jyrki Pinomaa, Präsident von Inclusion Europe. „Jede Einschränkung dieses Rechts stellt eine direkte Verletzung der UN-BRK dar.“ Inclusion Europe fordert alle europäischen Länder auf, die erforderlichen Ressourcen bereitzustellen, damit alle Schüler die Schule ihrer Wahl besuchen können, ohne aufgrund ihrer Behinderung diskriminiert zu werden.

Über Inclusion Europe

Inclusion Europe ist die europäische Bewegung von Menschen mit geistiger Behinderung und ihren Familien. Mit 74-Mitgliedern in europäischen 39-Ländern repräsentiert es über 7 Millionen Europäer mit geistiger Behinderung und viele Millionen Familienmitglieder und Freunde - insgesamt mehr als 20 Millionen Menschen. Die Organisation hat eine 30-Erfolgsgeschichte in der Verteidigung der Rechte von Menschen mit geistigen Behinderungen und ihrer Familien auf europäischer Ebene. Teil von Inclusion Europe ist EPSA, die Europäische Plattform für Selbstvertreter.

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