Verbesserung des Zugangs von Kindern zu Bildung in Notfällen

In einer am Donnerstag (4. November) verabschiedeten Entschließung fordert das Parlament die Mitgliedstaaten auf, das Ziel der Kommission zu unterstützen, den Anteil der humanitären Hilfe der EU für die Bildung von Kindern in Notsituationen auf vier Prozent zu erhöhen. Außerdem fordert es alle Aufnahmeländer auf, Flüchtlingskinder in ihre nationalen Bildungssysteme zu integrieren. Das Parlament weist darauf hin, dass Bildung das Risiko verringert, dass junge Menschen in den Extremismus abrutschen.

Das Parlament begrüßt die Ankündigung der Kommission, bis 4 vier Prozent des EU-Budgets für humanitäre Hilfe für die Bildung von Kindern in Notsituationen bereitzustellen. In der per Handzeichen angenommenen Entschließung fordert das Parlament die Mitgliedstaaten auf, dieses Ziel zu unterstützen.

Integration von Flüchtlingskindern in die nationalen BildungssystemeDie Abgeordneten fordern die Aufnahmeländer von Flüchtlingen auf, „Flüchtlingskindern uneingeschränkten Zugang zu Bildung zu ermöglichen und ihre Integration und Einbeziehung in die nationalen Bildungssysteme so weit wie möglich zu fördern“. Sie fordern außerdem internationale Geber auf, der Bildung bei der Bewältigung der Flüchtlingskrise Priorität einzuräumen. Dies soll durch Programme geschehen, die Migrantenkinder einbeziehen und psychologisch unterstützen sowie das Erlernen der Sprache des Aufnahmelandes fördern, um eine bessere Integration zu gewährleisten.

Die Spirale der Gewalt und des Extremismus durchbrechenDie Europaabgeordneten heben die Tatsache hervor, dass junge Menschen zwischen 12 und 20 nur sehr begrenzte Möglichkeiten in Flüchtlingsgemeinschaften haben und gleichzeitig vorrangige Ziele für den Militärdienst und andere Formen des Engagements in bewaffneten Konflikten sind.

Sie fordern die EU auf, mit Partnerländern und anderen Gebern zusammenzuarbeiten, um die Bildungschancen junger Menschen in Notsituationen zu verbessern, da diese eine entscheidende Rolle bei der Sicherung der Stabilität nach Konflikten spielen können. Gleichzeitig soll das Risiko verringert werden, dass eine junge, arbeitslose Bevölkerung soziale Unruhen verursacht oder in einen Teufelskreis der Gewalt zurückfällt.Schätzungen der Vereinten Nationen zufolge leben eine Milliarde Kinder in von Konflikten betroffenen Gebieten, von denen 250 Millionen jünger als fünf Jahre sind und ihnen das Grundrecht auf Bildung verweigert wird. Schätzungsweise 65 Millionen Kinder im Alter von drei Jahren bis 15 sind am stärksten von Notfällen und langwierigen Krisen betroffen, die die Bildung beeinträchtigen können, und ungefähr 37 Millionen Kinder im Primar- und Sekundarbereich I haben in krisenbetroffenen Ländern die Schule verlassen.