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Rede von Androulla Vassiliou: „Bildung gibt Hoffnung auf eine gerechtere und offenere Gesellschaft“

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Lehrer-Schreiben-an-Tafel564„Meine Damen und Herren, ich freue mich, hier mit Ihnen Erasmus+, das neue Programm der Europäischen Union für Bildung, Ausbildung, Jugend und Sport, vorstellen zu können. Ich möchte den ungarischen Behörden für die Ausrichtung dieser Veranstaltung danken.

„Dum spiro spero“ – „Solange ich atme, hoffe ich“. Diese Worte des griechischen Dichters Theokrit erinnern uns daran, dass Hoffnung ein wesentlicher Teil der menschlichen Erfahrung ist. In Krisenzeiten haben unsere demokratischen Institutionen die Pflicht, unseren Bürgern Hoffnung zu geben; Regierungen müssen durch ihre Politik Hoffnung geben. Ich glaube, Bildung kann uns die Hoffnung auf unsere Fähigkeit zurückgeben, die Gesellschaft zu wählen und zu gestalten, in der wir leben möchten. Bildung ist sicherlich einer der Orte, an denen wir unsere Werte und unser Identitätsgefühl wiederentdecken können.

„Wir hören oft, dass unsere Schulen und Universitäten sich den Bedürfnissen der Arbeitgeber anpassen müssen. Und das stimmt natürlich: Unsere Bildungseinrichtungen sollten ihre Türen tatsächlich für die Welt um sie herum öffnen und mit lokalen Partnern zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass ihre Lehren mit den sozialen und wirtschaftlichen Veränderungen Schritt halten. Aber Bildung muss mehr sein als das: Sie ist eines unserer wirksamsten Instrumente zur Gestaltung der Zukunft unserer Gesellschaft, einschließlich der Art und Weise, wie wir über die Arbeitswelt denken und sie organisieren. Wenn wir eine Gesellschaft wollen, die offen, gerecht, demokratische und dynamisch ist, dann beginnt die Schaffung dieser Gesellschaft sicherlich im Klassenzimmer.

„Ich glaube, dass Bildung die Hoffnung auf eine gerechte Gesellschaft wiederherstellen kann – aber nur, wenn wir aus der Krise lernen. Eine der wichtigsten Lehren ist, dass viele unserer Volkswirtschaften weder nachhaltig noch inklusiv waren: Zu wenige Menschen profitierten von den Vorteilen einer globalisierten Wirtschaft, viele mussten mit ansehen, wie ihre Löhne langfristig stagnierten, und einige sind von Krediten abhängig geworden, um ihren Lebensstandard zu halten. Bildung hat zu all dem etwas zu sagen. Nur wenn wir die Fähigkeiten der Menschen verbessern und sie auf die Komplexität des modernen Lebens vorbereiten, können wir eine gerechtere, nachhaltigere Gesellschaft schaffen. Heute beginnen wir ein neues Kapitel in einer großartigen Geschichte. Erasmus hat bereits für mehr als drei Millionen Menschen den Horizont erweitert und ihr Leben verändert; es ist zu einem Symbol für einige der wertvollsten Werte und Bestrebungen der Europäischen Union geworden.

„Das neue Programm Erasmus+, das wir heute hier starten, wird diese Möglichkeit auf weitere vier Millionen Menschen ausweiten und ihnen die Chance geben, in einem neuen Land, in einer neuen Kultur, in einer neuen Sprache und mit neuen Freunden zu studieren, zu trainieren, zu arbeiten und Freiwilligenarbeit zu leisten. Mit einem neuen Budget von fast 15 Milliarden Euro – 40 % mehr als heute – bietet Erasmus+ jungen Menschen in ganz Europa und den Menschen und Institutionen, die sie auf das Leben vorbereiten, Hoffnung. Dies wird zu einer echten, sofortigen und erheblichen Verbesserung der Möglichkeiten für ungarische Studenten und junge Menschen sowie für Institutionen führen. 2014 kann Ungarn mit 31.3 Millionen Euro aus Erasmus+ rechnen, das sind 11 % mehr als 2013 aus den Programmen Lebenslanges Lernen und Jugend in Aktion.

„Alle Sektoren Ungarns werden 2014 davon profitieren: 13.1 Millionen Euro stehen für die Hochschulbildung zur Verfügung, 7.9 Millionen Euro für die berufliche Aus- und Weiterbildung, 3.5 Millionen Euro für die Schulbildung, 1 Million Euro für die Erwachsenenbildung und 4.2 Millionen Euro für Jugendaktivitäten. [1.5 Millionen Euro sind für Verwaltungsgebühren vorgesehen.] Wir schätzen, dass Erasmus+ in den Jahren 2014 bis 2020 fast 100,000 ungarischen Studenten, jungen Menschen sowie Lehrkräften, Ausbildern und Jugendbetreuern zu Mobilitätserfahrungen im Ausland verhelfen wird (verglichen mit rund 64,000 im Rahmen der vorherigen Programme).

„Heute haben Sie die Möglichkeit, das neue Programm zu besprechen und herauszufinden, wie es funktioniert. Meine Dienste sowie die Nationalen Agenturen für Erasmus+ in Ungarn sind hier, um Ihre Fragen zu beantworten, und wir werden Ihnen die nächsten sieben Jahre lang zur Verfügung stehen. Und ich möchte Sie ermutigen, die neue Erasmus+-Website zu erkunden, die unser Engagement für eine klare Kommunikation zeigt. Was ich heute Morgen tun möchte, ist zu unterstreichen, warum Erasmus+ so wichtig ist und warum wir möchten, dass Sie daran teilnehmen.

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„In den letzten vier Jahren habe ich daran gearbeitet, Bildung und Ausbildung in den Mittelpunkt der Wachstums- und Beschäftigungspläne der Europäischen Union zu stellen. Es ist unser Humankapital – das Wissen, die Fähigkeiten und die Kreativität unserer Menschen –, das das intelligente, nachhaltige und integrative Wachstum hervorbringen wird, das wir alle sehen wollen. Erasmus+ macht diese Vision zur Realität. Heute steht Bildung im Mittelpunkt der EU-Politikgestaltung. Jedes Jahr, wenn wir mit unseren Mitgliedstaaten zusammenarbeiten, um die Reformprioritäten zu ermitteln, fordert die Kommission alle Regierungen auf, ihre Bildungssysteme zu modernisieren und in sie zu investieren. Unsere Botschaft ist klar: Die Investitionen in Bildung und Ausbildung müssen fortgesetzt werden, auch wenn wir unsere öffentlichen Finanzen konsolidieren.

„Deshalb unterstützt Erasmus+ alle Bildungsebenen, von virtuellen Plattformen für Schullehrer bis hin zu den besonderen Bedürfnissen erwachsener Lernender. Wir können Chancengleichheit und Exzellenz nur dann in Einklang bringen, wenn wir den Übergang von einer Bildungsphase zur nächsten verstehen und Brücken zwischen ihnen bauen. Das bedeutet, dass Erasmus+ mehr denn je die langfristig ausgerichteten politischen Ziele unterstützen wird, die wir auf europäischer Ebene vereinbart haben und die in unseren Strategien für allgemeine und berufliche Bildung klar festgelegt sind.

„Wir haben uns mit unseren Mitgliedsstaaten darauf geeinigt, dass die Bekämpfung des Schulabbruchs höchste Priorität hat. Daher werden wir im Rahmen von Erasmus+ die besten Lösungen aus ganz Europa verbreiten. Wir haben mangelnde Lesekompetenz als ernsthaftes Problem identifiziert. Mit Erasmus+ werden wir neue grenzübergreifende Projekte finanzieren, um dieses Problem anzugehen. Wir wissen, dass unsere Fremdsprachenkenntnisse zurückgehen. Mit Erasmus+ werden wir Initiativen zu ihrer Verbesserung unterstützen. Wir müssen das Bildungswesen für neue Technologien öffnen. Mit Erasmus+ werden wir die IKT-Nutzung von Lernenden und Lehrenden verbessern. Unsere Berufsbildungssysteme lassen unsere jungen Menschen zu oft im Stich. Mit Erasmus+ werden wir sie modernisieren. Studierende, die ihren Master im Ausland machen möchten, finden nur schwer Kredite. Mit Erasmus+ wird eine neue Kreditgarantie bereitgestellt. Unsere Universitäten arbeiten nicht eng genug mit Unternehmen zusammen. Mit Erasmus+ werden sie zusammengeführt, um neue Allianzen zu schmieden, die Innovationen fördern.“

„Bei all diesen Herausforderungen werden die nationalen Ministerien und Bildungsabteilungen neben den Bildungseinrichtungen und den Lehrern, die die Vision zum Leben erwecken, weiterhin die führende Rolle spielen. In Ungarn haben Sie bereits mehrere wichtige Vorschläge für Bildungsgesetze vorgelegt. Und seit 2012 sind Sie an einer allgemeinen Reform der Hochschulbildung, der Schulbildung, der Berufsbildung und des lebenslangen Lernens beteiligt. Aber die Europäische Union kann jetzt mehr Unterstützung und mehr Ressourcen bieten als je zuvor, da die Welt der Bildung selbst globalisiert wird und vor einer Reihe gemeinsamer Herausforderungen steht, die Zusammenarbeit, den grenzüberschreitenden Transfer von Innovationen und den Austausch von Ideen erfordern. Aus diesem Grund markiert Erasmus+ eine neue Partnerschaft zwischen allen Akteuren auf allen Ebenen, von der lokalen über die europäische bis zur globalen.

„Damit diese Partnerschaft funktioniert, brauchen wir die besten verfügbaren Daten. Deshalb arbeiten wir mit der OECD zusammen, um Studien wie PISA und PIAAC zu unterstützen. Aber es geht hier nicht nur um Ranglisten; hinter den Zahlen verbirgt sich eine wichtige Geschichte. Die Leistung unserer am besten platzierten Länder zeigt, dass ihre Systeme in der Lage sind, jungen Menschen den Kompetenzmix zu vermitteln, den sie nicht nur für die heutige Arbeitswelt, sondern auch für die Schaffung neuer Arbeitsplätze und das Wachstum von morgen brauchen. Umgekehrt erhalten wir ein klareres Verständnis des so genannten ‚Qualifikationsdefizits‘, über das alle reden, wenn wir uns auf das konzentrieren, was am besten funktioniert.

„Wenn Erasmus+ eine neue Bildungspartnerschaft darstellt, muss jeder Partner seine Verantwortung übernehmen. Jungen Menschen die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln, ist die Hauptverantwortung der formalen Bildungssysteme der Mitgliedstaaten. Unsere Rolle in der Europäischen Kommission besteht nicht nur darin, diese Strategien zu unterstützen, sondern auch das Lernen junger Menschen zu bereichern, indem wir sie auf informellen Wegen der Bildung und Ausbildung begleiten und die Bürgerbeteiligung fördern. So wird Erasmus+ funktionieren: Wir bauen multifunktionale Partnerschaften auf, die unseren Bürgern helfen können, ihre Kompetenzen und Fähigkeiten auf eine Weise zu verbessern, die formale Bildungssysteme oft nicht leisten.

„Diese neue Dimension war von zentraler Bedeutung für meine Vision eines Programms, das Menschen unterschiedlichen Alters Chancen bietet und ihnen hilft, ihr Spektrum an Fähigkeiten und Kompetenzen zu erweitern. Lernmobilität bleibt das Herzstück des neuen Programms – und das ist auch gut so. Nehmen wir uns also einen Moment Zeit, um uns daran zu erinnern, warum Erasmus zu einem Symbol für einige unserer wertvollsten Werte und Bestrebungen geworden ist. Indem junge Menschen in einem anderen Land studieren, eine Ausbildung absolvieren, arbeiten und Freiwilligenarbeit leisten, entwickeln sie einige der Fähigkeiten, die ihnen für den Rest ihres Lebens von Nutzen sein werden. Sie lernen, auf eigenen Beinen zu stehen. Sie lernen, mit Menschen aus einer anderen Kultur zu leben und zu arbeiten. Sie lernen eine neue Sprache und eine andere Denkweise. Sie sehen die Welt durch die Augen eines anderen. Kurz gesagt, sie öffnen ihren Geist. Erasmus+ steht für ein Europa, das offen für die Welt ist. Zum ersten Mal ist unser neues Programm für Drittländer geöffnet und ermöglicht es Studierenden aus aller Welt, einen Teil ihres Studiums in einem EU-Land zu verbringen und umgekehrt. Aber der Wert der Mobilität führt uns zu einem der Paradoxe unserer Zeit. Trotz Rekordarbeitslosigkeit findet jeder dritte Arbeitgeber keine Menschen mit den richtigen Fähigkeiten, um offene Stellen zu besetzen. Heute warten in der gesamten EU zwei Millionen Arbeitsplätze auf das richtige Profil. Mobilität allein kann dieses Problem nicht lösen, aber sie ist ein wichtiger Teil unserer Antwort.

„Ein weiterer Teil der Antwort besteht darin, wie wir unsere Berufsbildungssysteme reformieren. Länder mit starken Berufsbildungssystemen weisen häufig eine geringere Jugendarbeitslosigkeit auf. In dieser Hinsicht nimmt die Kommission das im vergangenen September verabschiedete neue ungarische Berufsbildungsgesetz zur Kenntnis und unterstützt insbesondere den Übergang zu einem „dualen Modell“ der Berufsbildung auf Sekundarstufe II und die Reform des Qualifikationssystems, das jungen Menschen mehr arbeitsmarktrelevante Fähigkeiten vermitteln soll. Um die Qualität und Relevanz der Berufsbildung zu stärken, wird Erasmus+ neue Allianzen zwischen Ausbildungsanbietern und Unternehmen finanzieren, um die Berufsbildung zu modernisieren – und die Qualität und Quantität der Lehrstellen in ganz Europa zu steigern. Erasmus+ wird auch einen eigenen Bereich für Sport enthalten – zum ersten Mal im EU-Haushalt.

„Wir verfolgen zwei Ziele: Einerseits wollen wir die länderübergreifenden Bedrohungen bekämpfen, die die Welt des Sports plagen, wie Spielmanipulationen, Gewalt und Doping. Dies wollen wir durch gemeinsame Projekte erreichen, die wichtige Akteure aus ganz Europa zusammenbringen. Und andererseits wollen wir den sozialen Wert des Sports fördern – also den Sport, der als Mittel für Veränderungen, soziale Inklusion, Gesundheit oder duale Karrieren dient. Wir werden uns auf Projekte auf der Basisebene konzentrieren, die eine klare europäische Dimension haben und das Potenzial des Sports nutzen, um eine bessere Zukunft für unsere Bürger zu gestalten.

„Sehr geehrte Minister, meine Damen und Herren,

„Unsere Priorität muss es sein, im Interesse unserer jungen Menschen zu handeln. Sie brauchen nicht mehr Intelligenz, Energie oder den Funken Kreativität – diese Eigenschaften besitzen sie bereits im Überfluss. Aber wir haben die Pflicht, unsere Bildungs- und Ausbildungssysteme zu modernisieren, sowohl die formellen als auch die informellen. Sie müssen den richtigen Mix an Fähigkeiten bieten, den das Leben in einer komplexen Gesellschaft erfordert. Und wir haben die Pflicht, jungen Menschen beim Übergang von einer Bildungsphase zur nächsten und schließlich in die Arbeitswelt zu helfen. Dies ist eine Mission, bei der wir es uns nicht leisten können, zu scheitern: Wir müssen unseren jungen Menschen die Werkzeuge geben, die es ihnen ermöglichen, ihren eigenen Weg zu Glück, Erfüllung und einem Platz in der Gesellschaft zu finden. Hier kann Europa etwas bewirken. Erasmus+ kommt diesem Ruf entgegen. Es bietet eine neue Partnerschaft zwischen allen Akteuren der Bildung, Ausbildung und Jugend. Es bietet eine neue Partnerschaft zwischen Bildung und Arbeitswelt. Und es bietet vier Millionen Menschen die Möglichkeit, in einem anderen Land zu studieren, eine Ausbildung zu machen, zu arbeiten oder Freiwilligenarbeit zu leisten. Lassen Sie uns daher für ein Europa eintreten, das offen für seine Nachbarn und offen für die Welt ist. Das ist meine Hoffnung für die jungen Menschen Europas. Das ist meine Vision für Erasmus+.“

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EU Reporter veröffentlicht Artikel aus einer Vielzahl externer Quellen, die ein breites Spektrum an Standpunkten zum Ausdruck bringen. Die in diesen Artikeln vertretenen Positionen sind nicht unbedingt die von EU Reporter.

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