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SDG 4: Hochwertige Bildung

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Veröffentlicht

11 Monate her

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Das nachhaltiges Entwicklungsziel „Hochwertige Bildung“ (SDG 4) zielt darauf ab, allen Menschen während ihres gesamten Lebens Zugang zu hochwertiger Bildung zu ermöglichen und die Zahl der jungen Menschen und Erwachsenen zu erhöhen, die über die entsprechenden Fähigkeiten für eine Beschäftigung, menschenwürdige Arbeitsplätze und Unternehmertum verfügen.

Einer der Eurostat-Indikatoren zur Messung der Fortschritte bei SDG 4 ist die tertiäre Bildungsabschlussquote. Sie misst den Anteil der 25- bis 34-Jährigen, die einen Hochschulabschluss erworben haben. Im Jahr 2024 lag die tertiäre Bildungsabschlussquote in der EU bei 44.1 % und damit deutlich über dem Wert von 39.6 % im Jahr 2019. Damit ist die EU auf gutem Weg, die Europäischer Bildungsraum Strategischer Rahmen 2030: Ziel, den Anteil auf mindestens 45 % zu erhöhen.  

Unter den EU-Ländern wiesen im Jahr 2024 Irland (65.2 %), Luxemburg (63.8 %) und Zypern (60.1 %) die höchsten Quoten für den Abschluss einer tertiären Ausbildung auf, während Rumänien (23.2 %), Italien (31.6 %) und Ungarn (32.3 %) die niedrigsten Quoten aufwiesen.

Die Kluft zwischen Frauen und Männern in der EU war erheblich: Bei Frauen lag sie bei 49.8 % und bei Männern bei 38.6 %. Junge Frauen schnitten in der gesamten EU beim Abschluss tertiärer Bildung besser ab als Männer. Am größten war die Kluft mit über 20 Prozentpunkten in Slowenien (55.7 % bei Frauen gegenüber 32.0 % bei Männern), Lettland (56.8 % gegenüber 33.9 %), Estland (53.9 % gegenüber 32.3 %) und Kroatien (50.1 % gegenüber 29.6 %).

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Quelldatensatz: sdg_04_20

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Methodischer Hinweis

In diesem Artikel bezieht sich die Hochschulbildung auf die Internationale Standardklassifikation der Bildung (ISCED)-Stufen 5 bis 8 (kurze tertiäre Bildung; Bachelor; Master; und Doktorat oder gleichwertiges Niveau).

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