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Bildung

#Schottland-Äxte haben die Prüfungsnoten im Vorfeld möglicher Probleme in Großbritannien herabgestuft

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Schottische Studenten werden die Prüfungsergebnisse herabgestuft haben, um Universitätsplätze zu sichern, die von den Lehrern auf das ursprüngliche Niveau zurückgesetzt wurden, da Edinburgh über ein Problem, das durch die Coronavirus-Pandemie verursacht wird, die auch in England auftreten könnte, verärgert ist. Da fast keine Prüfungen stattfanden, bewerteten die Lehrer die Schüler in Schlüsselfächern, und die Noten wurden dann von Prüfungsausschüssen moderiert. Zum Entsetzen von Schülern und Eltern sahen 75,000 junge Menschen, dass ihre Noten herabgesetzt wurden. schreibt Costas Pitas.

Ähnliche Probleme könnten am Donnerstag (13. August) auftreten, wenn Studenten in England, Wales und Nordirland ihre A-Level-Ergebnisse erhalten, auf denen viele Studienplätze basieren. "Alle herabgestuften Auszeichnungen werden zurückgezogen", sagte der schottische Bildungsminister John Swinney. „In Ausnahmefällen müssen wirklich schwierige Entscheidungen getroffen werden. Es ist zutiefst bedauerlich, dass wir das falsch verstanden haben, und das tut mir leid. “

Während England und Schottland unterschiedliche Systeme betreiben, haben beide Schulen ab März für die meisten Schüler geschlossen, was die Absage vieler Prüfungen erzwang und die Einführung spezieller Verfahren veranlasste. Die Aufsichtsbehörde in England, Ofqual, hat angekündigt, dass sie eine Reihe von Faktoren abwägen wird, wenn sie später in dieser Woche Noten ausstellt, einschließlich der Sicherstellung, dass die Schüler durch die Noten fair mit früheren und zukünftigen Kohorten konkurrieren können.

„Wir haben für diesen Sommer besondere Vorkehrungen getroffen, um sicherzustellen, dass die überwiegende Mehrheit der Studenten kalkulierte Noten erhält, damit sie wie erwartet weiter studieren oder eine Beschäftigung aufnehmen können“, heißt es Ende Juli.

Brexit

Kommentar der schottischen Regierung zu den Bemühungen, in Erasmus zu bleiben

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Die Minister haben die Unterstützung von rund 150 Abgeordneten begrüßt, die die Europäische Kommission gebeten haben, zu prüfen, wie Schottland weiterhin am beliebten Erasmus-Austauschprogramm teilnehmen kann. Der Schritt kommt eine Woche, nachdem der Minister für Weiterbildung und Hochschulbildung, Richard Lochhead, produktive Gespräche mit der für Innovation, Forschung, Kultur, Bildung und Jugend zuständigen Kommissarin Mariya Gabriel geführt hat, um die Idee zu untersuchen. Bis zum letzten Jahr nahmen jährlich über 2,000 schottische Studenten, Mitarbeiter und Lernende an dem Programm teil, wobei Schottland proportional mehr Erasmus-Teilnehmer aus ganz Europa anzog - und mehr in die andere Richtung schickte - als jedes andere Land in Großbritannien.

Lochhead sagte: „Der Verlust von Erasmus ist ein schwerer Schlag für die Tausenden von schottischen Studenten, Gemeindegruppen und erwachsenen Lernenden - aus allen Bevölkerungsgruppen -, die nicht mehr in Europa leben, studieren oder arbeiten können.“ Dies schließt auch die Tür für Menschen, zu denen sie kommen können Schottland über Erasmus, um unser Land und unsere Kultur kennenzulernen, und es ist ermutigend zu sehen, dass die 145 Abgeordneten aus ganz Europa, die Schottlands Platz in Erasmus beibehalten möchten, den Verlust von Chancen erkannt haben. Ich bin Terry Reintke und anderen Abgeordneten für ihre Bemühungen dankbar und danke ihnen, dass sie Schottlands jungen Menschen die Hand der Freundschaft und Solidarität gegeben haben. Ich hoffe aufrichtig, dass wir erfolgreich sein können.

„Ich hatte bereits ein virtuelles Treffen mit Kommissar Gabriel. Wir waren uns einig, dass ein Rückzug aus Erasmus sehr bedauerlich ist, und wir werden weiterhin mit der EU prüfen, wie Schottlands kontinuierliches Engagement für das Programm maximiert werden kann. Ich habe auch mit meinem Amtskollegen in der walisischen Regierung gesprochen und mich bereit erklärt, in engem Kontakt zu bleiben. “

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Digitale Wirtschaft

Die Kommission richtet ein Zentrum für die digitale Bewahrung des kulturellen Erbes ein und startet Projekte zur Unterstützung digitaler Innovationen in Schulen

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Am 4. Januar startete die Kommission ein europäisches Kompetenzzentrum zur Erhaltung und Erhaltung des europäischen Kulturerbes. Dem Zentrum, das drei Jahre lang arbeiten wird, wurden bis zu 3 Mio. EUR aus dem Horizon 2020 Programm. Es wird einen kollaborativen digitalen Raum für die Erhaltung des kulturellen Erbes einrichten und den Zugang zu Repositories mit Daten, Metadaten, Standards und Richtlinien ermöglichen. Das Istituto Nazionale di Fisica Nucleare in Italien koordiniert das Team von 19 Begünstigten aus 11 EU-Mitgliedstaaten, der Schweiz und Moldawien.

Die Kommission hat außerdem zwei Projekte zur Unterstützung der digitalen Bildung im Wert von jeweils bis zu 1 Mio. EUR bis Horizont 2020 gestartet. Das erste Projekt, MenSI, konzentriert sich auf das Mentoring zur Verbesserung der Schule und läuft bis Februar 2023. MenSI beabsichtigt, 120 Schulen in zu mobilisieren Sechs Mitgliedstaaten (Belgien, Tschechien, Kroatien, Italien, Ungarn, Portugal) und das Vereinigte Königreich fördern die digitale Innovation, insbesondere in kleinen oder ländlichen Schulen und für sozial benachteiligte Schüler. Das zweite Projekt, iHub4Schools, läuft bis Juni 2023 und wird die digitale Innovation in Schulen dank der Schaffung regionaler Innovationszentren und eines Mentoring-Modells beschleunigen. 600 Lehrer an 75 Schulen werden teilnehmen und die Hubs werden in 5 Ländern (Estland, Litauen, Finnland, Vereinigtes Königreich, Georgien) eingerichtet. Italien und Norwegen werden ebenfalls von dem Mentoring-Programm profitieren. Weitere Informationen zu den neu gestarteten Projekten sind verfügbar https://womenforwomeninternational.de/datenschutz-und-cookie-richtlinien.

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Bildung

Kommission begrüßt politische Einigung über Erasmus +

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Die Kommission hat die politische Einigung zwischen dem Europäischen Parlament und den EU-Mitgliedstaaten über das Neue begrüßt Erasmus + Programm (2021–2027). Die Trilog-Verhandlungen sind nun abgeschlossen, bis das Europäische Parlament und der Rat die Rechtstexte endgültig genehmigt haben. Margaritis Schinas, Vizepräsidentin für europäische Lebensweise, sagte: „Erasmus ist Europas emblematischstes Programm, das Juwel in unserer Krone. Die Erasmus-Generationen repräsentieren die Essenz unserer europäischen Lebensweise. Einheit in Vielfalt, Solidarität, Mobilität, Unterstützung für Europa als Raum des Friedens, der Freiheit und der Chancen. Mit der heutigen Vereinbarung sind wir bereit für die nächsten und größeren Erasmus-Generationen. “

Die für Innovation, Forschung, Kultur, Bildung und Jugend zuständige Kommissarin Mariya Gabriel sagte: „Ich begrüße die politische Einigung über das neue Erasmus + -Programm. Erasmus + ist eines unserer Flaggschiff-Programme. In den letzten drei Jahrzehnten hat die Teilnahme an Erasmus + die persönliche, soziale und berufliche Entwicklung von über 10 Millionen Menschen gefördert, fast die Hälfte davon zwischen 2014 und 2020. Mit fast dem doppelten Budget für den nächsten Programmplanungszeitraum werden wir jetzt daran arbeiten, dies zu erreichen 10 Millionen mehr in den nächsten sieben Jahren. “

Erasmus + ist eine der bislang erfolgreichsten Initiativen der EU. Seit seiner Einführung im Jahr 1987 wurde das Programm auf alle Bereiche der allgemeinen und beruflichen Bildung ausgeweitet, die von frühkindlicher Bildung und Betreuung über Schulbildung bis hin zu beruflicher Bildung und Ausbildung, Hochschulbildung und Erwachsenenbildung reichen. Es hat mehr als 10 Millionen Menschen geholfen. Mit einem zweckgebundenen Budget von 24.5 Mrd. EUR zu aktuellen Preisen und einer zusätzlichen Aufstockung der Preise von 1.7 um 2018 Mrd. EUR wird das neue Programm nicht nur integrativer und innovativer, sondern auch digitaler und umweltfreundlicher. Sie finden die Pressemitteilung https://womenforwomeninternational.de/datenschutz-und-cookie-richtlinien.

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