Bildungswesen
Neuer Bericht - Mehr Arbeit erforderlich, um sicherzustellen, dass alle Kinder in Europa Zugang zu #QualityEarlyEducation und Betreuung haben
Die Europäische Kommission Eurydice-Netzwerk hat seinen neuesten Bericht über veröffentlicht Eckdaten zur frühkindlichen Bildung und Betreuung in Europa. Der Bericht kommt zu dem Schluss, dass viele europäische Länder keinen universellen Zugang zu hochwertiger frühkindlicher Bildung und Betreuung bieten.
Kommissar für Bildung, Kultur, Jugend und Sport Tibor Navracsics (Abbildung) sagte: „Wir müssen eindeutig mehr tun, um sicherzustellen, dass jedes Kind in der EU Zugang zu qualitativ hochwertiger frühkindlicher Bildung und Betreuung hat. Dies ist wichtig, um allen den besten Start ins Leben zu ermöglichen und faire, zusammenhängende und belastbare Gesellschaften aufzubauen. Dieser Bericht zeigt, was die Länder tun, um Zugang und Qualität sicherzustellen, und ermöglicht es uns, unsere Bemühungen auf bestimmte Verbesserungsbereiche zu konzentrieren. Einige Länder machen es gut, während andere zurückbleiben. Da wir weiterhin einen echten europäischen Bildungsraum aufbauen, ist dieser Bericht eine gute Grundlage für weitere Arbeiten zur Gewährleistung eines universellen Zugangs in der gesamten EU. “ In dem Bericht werden sechs Qualitätsdimensionen analysiert: Governance, Zugang, Belegschaft, Bildungsrichtlinien sowie Überwachung und Bewertung frühkindlicher Bildungs- und Betreuungssysteme.
Diese Aspekte stehen auch im Mittelpunkt der kürzlich verabschiedeten Empfehlung des Rates zu hochwertigen frühkindlichen Bildungs- und Betreuungssystemen. Diese Empfehlung, die einer der Bausteine des Europäischen Bildungsraums ist, den die Kommission bis 2025 mit den Mitgliedstaaten aufbauen will, soll dazu beitragen, ein gemeinsames Verständnis dafür zu entwickeln, was eine qualitativ hochwertige Erbringung von Dienstleistungen ausmacht, und die Mitgliedstaaten bei der Verbesserung des Zugangs zu unterstützen und Qualität ihrer Systeme. Wie der heute veröffentlichte Bericht zeigt, können viele europäische Länder noch nicht in jedem Alter der frühen Kindheit eine qualitativ hochwertige Ausbildung und Betreuung anbieten, wobei häufig eine Trennung zwischen Kinderbetreuung und Vorschulerziehung beibehalten wird.
Der Bericht ist verfügbar Online.
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