Neuer #Erasmus: Mehr Möglichkeiten für benachteiligte Jugendliche

Der Ausschuss für Kultur und Bildung hat am Mittwoch (20-Februar) das Erasmus-Programm der nächsten Generation gebilligt, in dem ein detailliertes Maßnahmenpaket vorgeschlagen wird, mit dem alle wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Barrieren beseitigt werden und mehr Menschen die Teilnahme an verschiedenen Mobilitätsmaßnahmen für das Lernen ermöglichen.

Nationale Strategien zur Förderung der Beteiligung von Menschen mit geringeren Möglichkeiten

Die Abgeordneten fordern die Europäische Kommission und die nationalen Erasmus-Agenturen auf, einen europäischen Integrationsrahmen zu entwerfen und nationale Integrationsstrategien zu entwickeln. Diese Maßnahmen könnten die Anpassung der Finanzierung an die Bedürfnisse der Teilnehmer und insbesondere die finanzielle Unterstützung der Mobilität, die Anpassung der monatlichen Zuschüsse und eine regelmäßige Überprüfung der Lebens- und Unterhaltskosten umfassen.

Eine besondere Unterstützung für die Mobilität von Menschen mit geringeren Möglichkeiten sollte ebenfalls vorgesehen werden und umfasst Sprachkurse, Verwaltungsunterstützung oder E-Learning-Möglichkeiten.

Mit dem neuen Vorschlag für „kleine Partnerschaften“ könnten sich Organisationen mit geringer Erfahrung oder geringer operativer Kapazität an dem Programm beteiligen, insbesondere Basisorganisationen oder Organisationen, die direkt mit benachteiligten Menschen zusammenarbeiten.

Neue Erasmus-Aktionen

Die MdEPs weisen das Budget außerdem verschiedenen Elementen des Programms zu und bieten Vorschul- und Frühförderer, junge Sportler und Sporttrainer die Möglichkeit, an Mobilitätsprogrammen teilzunehmen. Auch der Berufsbildungsaustausch, insbesondere in den Grenzregionen, wird im neuen Programm priorisiert, wobei das Budget im genehmigten Text aufgestockt wird.

Kofinanzierung aus anderen europäischen Programmen

Die Abgeordneten schlagen mehr Synergien mit anderen europäischen Finanzierungsprogrammen vor, so dass die Kofinanzierung entweder zur Ergänzung von Zuschüssen, zum Transport, zur Anpassung der Lebenshaltungskosten für benachteiligte Lernende oder zur Finanzierung neuer Projekte verwendet werden könnte.

Milan ZVER (EVP, SI), Berichterstatter, sagte: „Die europäischen Programme müssen allen europäischen Bürgern gleichermaßen zugänglich sein, unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund. Mein erstes Ziel ist es, Erasmus + zur Nummer 1 der Inklusivität zu machen. Wir haben das Programm viel fairer und inklusiver gestaltet. Das Parlament wird stark darum kämpfen müssen, das Gesamtbudget zu verdreifachen. Deshalb ist es äußerst wichtig, dass andere Fraktionen eine starke Unterstützung haben. “

Petra KAMMEREVERT (S & D, DE), Vorsitzende des Kulturausschusses, sagte: „Der neue Erasmus muss allen offen stehen und alle in der Gesellschaft zur Teilnahme ermutigen. Wir wollen einen diskriminierungsfreien und barrierefreien Zugang. Lehrer im Vorschulalter und im Frühunterricht sollten von Mobilitätsaktivitäten profitieren können. Studenten und berufliche Lernende müssen zusätzliche finanzielle und strukturelle Unterstützung erhalten, um qualitativ hochwertige Lernerfahrungen zu erlangen und Fähigkeiten zu erwerben, die für ihre persönliche Entwicklung und zukünftige berufliche Perspektiven erforderlich sind. “