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Forschung, Università Cattolica del Sacro Cuore eröffnet Debatte in Brüssel, wie Kluft zwischen Wissenschaft zu überbrücken und Entscheidungs ​​gesellschaftlichen Herausforderungen zu überwinden

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MILMilanUniversitaCattolicachiostro1Am 11. Dezember leitete die Università Cattolica del Sacro Cuore eine Debatte ein, um die Kluft zwischen Wissenschaft und Politik zu beseitigen und eine der wichtigsten Herausforderungen unserer Zeit in Europa zu bewältigen: den demografischen Wandel.

Politikgestaltung und Wissenschaft wieder verbinden: Wie machen wir das? Dies war das Thema des Treffens, das von der italienischen Universität in Brüssel im Rahmen des italienischen Ratsvorsitzes der Europäischen Union organisiert wurde und an dem Abgeordnete und Vertreter des EU-Parlaments, der Europäischen Kommission, der Ständigen Vertretung Italiens, Forscher, Industrie und relevante Verbände.

Die Universität hat heute ihre Forschungstätigkeit und ihre internationale Zusammenarbeit im Herzen der EU-Institutionen im Europäischen Parlament geteilt, um den politischen Entscheidungsträgern die richtigen Instrumente und Beweise für die Entscheidungsfindung zur Verfügung zu stellen.

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Die Gäste wurden vom stellvertretenden Vorsitzenden der Ausschuss für Industrie, Forschung und Energie des Europäischen Parlaments Patrizia Toia. Grundsatzreden wurden von angesprochen Riccardo Ribera d'AlcalaGeneraldirektor des Europäischen Parlaments; und Mario Melazzini, Regionalminister für Forschung und Innovation der Region Lombardei. Rektor Franco Anelli, Rektor der Università Cattolica del Sacro Cuore, präsentierte offiziell den Beitrag, den die wissenschaftliche Forschung zum politischen Entscheidungsprozess leisten kann, um die Gesellschaft am besten zu beeinflussen. Lorenzo Morelli, Koordinator des Ausschusses für Forschungsstrategie der Universität und Dekan der Fakultät für Agrar-, Lebensmittel- und Umweltwissenschaften wird vorstellen UCloud - Wissen verbinden, das von der Cattolica University entwickelte Instrument zur Förderung des Dialogs zwischen Wissenschaft und Gesellschaft in Europa und auf der ganzen Welt.

Das Projekt besteht aus zwei Werkzeugen: a Rundschreiben, an eine ausgewählte Anzahl von Personen gesendet alle sechs Monate eine virtuelle Debatte zu einem bestimmten Thema zu starten; ein Website Dazu gehören die von der Universität durchgeführten Forschungsarbeiten, aber auch Beiträge, Kommentare, Vorschläge und Ideen von akademischen Partnern, Unternehmern und Politikern. Dieses Online-Tool wird zu einem virtuellen Ort, an dem verschiedene Beiträge veröffentlicht werden. Mit einem Multistakeholder und einem multidisziplinären Ansatz wird UCloud neue Partnerschaften entwickeln und neue Forschungspfade initiieren, wobei die Diskussion stets auf wissenschaftlichem Niveau gehalten wird. Das erste Thema, auf das die Università Cattolica die europäischen politischen Entscheidungsträger aufmerksam gemacht hat, ist das aktives Altern und gesundes Leben. Dies bedeutet, dass der demografische Wandel eine Herausforderung darstellt und gleichzeitig die Möglichkeit bietet, soziale Innovation und das globale Wohlergehen in einer alternden Gesellschaft zu fördern.

Zu diesem Thema wurde während der Veranstaltung auch die internationale Publikation vorgestellt Aktives Altern und gesundes Leben, herausgegeben von Professoren Giuseppe Riva, Paolo Ajmone Marsan . Claudio Grassi, die verschiedene Beiträge der Università Cattolica in einer multidisziplinären Perspektive sammelt, alles verfügbar in Open Access.

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In der Publikation finden Sie eine Reihe von Forschungsbeiträgen, die vom medizinischen Bereich bis zur Psychologie, von den Ernährungswissenschaften bis zu den Sozialwissenschaften, von den mathematischen Modellen bis zur Rolle der Informationstechnologie beim Altern reichen, um nur einige zu nennen. Ein Teil der präsentierten Inhalte ist das Ergebnis von Untersuchungen zu dem Thema, das die Universität finanziert hat und das Altern finanziert, mit einer wirtschaftlichen und personellen Investition, die das Engagement für die Forschung unserer Universität bestätigt. "Dies ist nur ein Beispiel für die Fähigkeit der Universität, interdisziplinäre Forschungen mit einer europäischen Perspektive durchzuführen und auch selbst zu finanzieren. Wir müssen die wichtigsten Gesichtspunkte kombinieren und einen tugendhaften Dialog zwischen ihnen herstellen, der unser Vorschlag ist Brüssel "schließt Professor Lorenzo Morelli.

Die Veranstaltung in Brüssel wird in zwei Sitzungen unterteilt. Der erste wird gewidmet sein Demografischer Wandel: eine bedeutende Herausforderung und eine große soziale Chance in Europa, der zweite wird ungefähr sein Demografischer Wandel: eine Gelegenheit, eine gesunde Ernährung für ein gesundes Altern zu fördern.

Zwei Beiträge der GD CONNECT (Peter Wintlev Jensen) und der GD SANCO (Jorge Pinto Antunes) berührte die wichtigsten Aspekte der aktuellen europäischen Strategien und Initiativen im Bereich des aktiven Alterns und des Alterns der Gesundheit. Ausgehend von der Europäischen Innovationspartnerschaft für aktives und gesundes Altern und weiter mit der Möglichkeit, eine Silberwirtschaft in Europa zu fördern. An der ersten Sitzung nahm der Forschungsattaché der Ständigen Vertretung Italiens Italiens bei der EU teil. Luca Moretti hat in der Tat dazu beigetragen, den Beitrag zu definieren, den die europäische Forschungspolitik zur Überbrückung der Kluft zwischen Wissenschaft und Politik angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Herausforderung leisten will. Während der beiden Sitzungen werden drei Beispiele aus einschlägigen gemeinsamen Programminitiativen erörtert, die dazu beitragen, die öffentlichen Mittel Europas im Bereich des demografischen Wandels besser zu nutzen. Der JPI More Years and Better Lives wurde vom derzeitigen Vorsitzenden des italienischen Ministeriums für Forschung und Bildung, Paolo Maria Rossini, Professor für Neurologie an der Università Cattolica del Sacro Cuore, vorgestellt. Darüber hinaus wurden der JPI Urban Europe und der JPI Healthy Diet for a Healthy Life von Margit Noll bzw. Rafael De Andres Medina vorgestellt und diskutiert. Die drei aufgeführten JPIs fördern einen transnationalen und multidisziplinären Ansatz für das Thema. Die zweite Sitzung endete mit einem Schwerpunkt auf Ernährung und Altern aus Sicht der Industrie und der Forschung. Dirk Jacobs hat im Namen von Food Drink Europe und Francesco Landi, Professor für Geriatrie an der Università Cattolica, mit einschlägigen internationalen Kooperationen über den Zusammenhang zwischen Ernährung und Altern gesprochen und Lebensstile als eine der Determinanten für aktives und gesundes Altern aufgeführt, die kürzlich während eines Veranstaltung der Präsidentschaft.

Franco Anelli, Der Rektor der Cattolica-Universität sagte: "Die Komplexität der sozialen Konsequenzen der wissenschaftlichen Forschung und die Schwierigkeit, alle Ergebnisse vorherzusagen und zu dominieren, machen die Wahl der Forschungspolitik sehr problematisch. Es wird immer schwieriger - und es wäre ein großer Fehler - Suche als "einfaches" Problem zu behandeln, das sich nur auf den Prozess des Erwerbs neuen Wissens, die Erarbeitung neuer Methoden oder Technologien bezieht. Aus diesem Grund erfordert die Forschungspolitik, um aus sozialer und moralischer Sicht legitimiert zu werden , Transparenz, Information, Beteiligung der Öffentlichkeit am Entscheidungsprozess. In diesem Zusammenhang haben die Universitäten, die das Ziel haben, die Forschung mit den Bildungsaktivitäten zu vereinen, die Aufgabe, Menschen zu bilden, die in der Lage sind, diese schwierigen Entscheidungen zu treffen. "

Patrizia Toia, stellvertretender Vorsitzender des Europäischen Parlaments Ausschuss für Industrie, Forschung und Energie sagte: "Seit Jahren kämpfen wir im Europäischen Parlament, um der wissenschaftlichen Forschung Raum und Ressourcen zu geben. Dies ist der Schlüssel, um wieder wettbewerbsfähig zu werden und aus der Krise herauszukommen. Europa wird seine Herausforderung für Wissen ohne die Fähigkeit zur Etablierung nicht gewinnen." Ein Netz mit Forschungszentren in verschiedenen Ländern, Politikern, Forschern und Unternehmen in einem Dialog, der die Komplexität eines Themas in ständiger Entwicklung belegen könnte. Das Projekt der Cattolica-Universität geht in diese gute Richtung. " 

Mario MelazziniDer Regionalminister für Forschung und Innovation der Region Lombardei sagte: Diese Veranstaltung ist ein wichtiger Moment für die Diskussion über aktives Altern, das einen erheblichen Einfluss auf das nachhaltige Wachstum unserer Gesellschaften hat, da es das zentrale Thema Gesundheit und Lebensqualität betrifft. Tatsächlich konzentrieren wir uns heute auf die kritische Frage, wie die Bemühungen von Wissenschaft und Forschung mit der Entwicklung wirksamer politischer Maßnahmen kombiniert werden können und wie beide die Gesellschaft bei der Bewältigung der aufkommenden demografischen Herausforderungen unterstützen können. Unsere Gesellschaft kann und muss diesen Herausforderungen begegnen, indem sie sie in neue Möglichkeiten für harmonisches Wachstum und Nachhaltigkeit umwandelt.

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Hochschulranking 2021 zeigt starke Kooperation der europäischen Hochschulen

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U-Multirank, initiiert von der Kommission und kofinanziert von Erasmus+, hat seine 8 veröffentlichtth Hochschulranking mit fast 2,000 Universitäten aus 96 Ländern weltweit. Sie zeigt unter anderem, dass europäische Hochschulen im Vergleich zu anderen Regionen intensiver kooperieren, insbesondere in den Leistungsbereichen Lehre & Lernen, Forschung, Wissensaustausch und Internationalisierung (Personal- & Studierendenmobilität, gemeinsame Diplome & Publikationen etc.). Im Allgemeinen schneiden Hochschulen, die mit anderen Institutionen, Unternehmen und Industrien, Regierungen, regionalen Körperschaften oder grenzüberschreitend zusammenarbeiten, im Allgemeinen besser ab als solche, die weniger auf Kooperation ausgerichtet sind. Für das Ranking wurden sieben Aspekte berücksichtigt: Strategische Partnerschaften, Internationale Joint Degrees, Praktika, Internationale Co-Publikationen, Co-Publikationen mit Industriepartnern, Regionale Co-Publikationen und Co-Patente mit der Industrie.

Jedes Jahr, U-Multirank vergleicht die Leistungen von Hochschuleinrichtungen in Bereichen, die für Studierende am wichtigsten sind, und bietet die weltweit größten anpassbaren Online-Rankings. Universitäten können U-Multirank-Daten verwenden, um ihre Stärken und Schwächen zu bewerten und Wege zu finden, um ihre strategischen Pläne zu erstellen oder zu stärken, einschließlich Aspekten der Zusammenarbeit. Die Initiative der europäischen Universitäten ist eine der Leitaktionen der Kommission für den Europäischen Bildungsraum. Ziel ist es, transnationale Allianzen zu schaffen, in denen Studierende, Mitarbeiter und Forscher eine nahtlose Mobilität genießen können – sowohl physisch als auch virtuell, um in einer der kooperierenden Partnerinstitutionen zu studieren, auszubilden, zu lehren, zu forschen, zu arbeiten oder Dienstleistungen zu teilen. Bisher gibt es 41 solcher Allianzen, die mehr als 280 Hochschulen in ganz Europa zusammenführen. Insgesamt steht diesen 287 europäischen Universitäten ein Budget von bis zu 41 Millionen Euro aus Erasmus+ und Horizon Europe zur Verfügung. Weitere Informationen sind verfügbar Aktiv.

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Erklärung des Kommissars für Krisenmanagement Janez Lenarčič zum Internationalen Tag zum Schutz der Bildung vor Angriffen

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Anlässlich des Internationalen Tages zum Schutz der Bildung vor Angriffen (9 friedliche Zukunft, sagt Janez Lenarčič (im Bild).

Angriffe auf Schulen, Schüler und Lehrer haben verheerende Auswirkungen auf den Zugang zu Bildung, Bildungssystemen und die gesellschaftliche Entwicklung. Leider nimmt ihre Inzidenz alarmierend zu. Das zeigen die jüngsten Entwicklungen in Afghanistan, die Krisen in Äthiopien, im Tschad, in der afrikanischen Sahelzone, in Syrien, im Jemen oder in Myanmar unter anderem nur allzu deutlich. Die Global Coalition to Protect Education from Attack hat im Jahr 2,400 mehr als 2020 Angriffe auf Bildungseinrichtungen, Studenten und Pädagogen identifiziert, ein Anstieg von 33 Prozent seit 2019.

Angriffe auf das Bildungswesen stellen auch einen Verstoß gegen das humanitäre Völkerrecht dar, ein Regelwerk, das die Auswirkungen bewaffneter Konflikte begrenzen soll. Solche Verstöße häufen sich, während ihre Täter selten zur Rechenschaft gezogen werden. Vor diesem Hintergrund stellen wir die Einhaltung des humanitären Völkerrechts konsequent in den Mittelpunkt des auswärtigen Handelns der EU. Als einer der größten Geber humanitärer Hilfe wird die EU daher weiterhin die weltweite Achtung des humanitären Völkerrechts sowohl durch Staaten als auch durch nichtstaatliche bewaffnete Gruppen während eines bewaffneten Konflikts fördern und dafür eintreten.

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Über die Zerstörung von Einrichtungen hinaus führen Angriffe auf das Bildungswesen zu einer langfristigen Unterbrechung des Lernens und Lehrens, erhöhen das Risiko von Schulabbrüchen, führen zu Zwangsarbeit und Rekrutierung durch bewaffnete Gruppen und Kräfte. Schulschließungen verstärken die Exposition gegenüber allen Formen von Gewalt, einschließlich sexueller und geschlechtsspezifischer Gewalt oder Früh- und Zwangsheirat, deren Ausmaß während der COVID-19-Pandemie drastisch zugenommen hat.

Die COVID-19-Pandemie hat die Anfälligkeit der Bildung weltweit offengelegt und verschärft. Jetzt müssen wir mehr denn je Unterbrechungen im Bildungsbereich minimieren und sicherstellen, dass Kinder in Sicherheit und Schutz lernen können.

Die Bildungssicherheit, einschließlich des weiteren Engagements für die Safe Schools Declaration, ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Bemühungen, das Recht auf Bildung für jedes Mädchen und jeden Jungen zu schützen und zu fördern.

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Um auf Angriffe auf Schulen zu reagieren und diese zu verhindern, Schutzaspekte der Bildung zu unterstützen und Schüler und Lehrer zu schützen, bedarf es eines koordinierten und sektorübergreifenden Ansatzes.

Durch EU-finanzierte Projekte im Bereich Bildung in Notsituationen tragen wir dazu bei, die Risiken bewaffneter Konflikte zu reduzieren und zu mindern.

Die EU bleibt führend bei der Unterstützung der Bildung in Notsituationen und stellt 10 % ihres Budgets für humanitäre Hilfe für die Förderung des Zugangs, der Qualität und des Schutzes von Bildung bereit.

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Factsheet - Bildung in Notfällen

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Bericht der Europäischen Kommission zur Erwachsenenbildung in Europa

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Die Europäische Kommission Eurydice-Netzwerk hat einen Bericht zum Thema „Erwachsenenbildung in Europa: Aufbau inklusiver Wege zu Fähigkeiten und Qualifikationen“ veröffentlicht. Der Bericht untersucht aktuelle Ansätze zur Förderung des lebenslangen Lernens, mit besonderem Schwerpunkt auf Politiken und Maßnahmen, die den Zugang von Erwachsenen mit geringen Fähigkeiten und Qualifikationen zu Lernmöglichkeiten unterstützen. Es untersucht 42 Bildungs- und Ausbildungssysteme in 37 europäischen Ländern.

Mariya Gabriel, EU-Kommissarin für Innovation, Forschung, Kultur, Bildung und Jugend, sagte: „Diese Pandemie hat gezeigt, dass viele Erwachsene nicht über ausreichende Grundkenntnisse verfügen. Insbesondere hat sie die große digitale Kluft unter der erwachsenen Bevölkerung aufgezeigt. Es ist wichtig, systematische Lernmöglichkeiten zu schaffen, die es den Menschen ermöglichen, ihre Grundkompetenzen in jeder Lebensphase zu verbessern. Wir müssen auch die Fragmentierung des Sektors der Erwachsenenbildung angehen, damit Erwachsene problemlos zwischen verschiedenen Arten und Formen der Bildung wechseln können.“

Nicolas Schmit, EU-Kommissar für Beschäftigung und soziale Rechte, sagte: „Um uns an die sich schnell verändernde Arbeitswelt anzupassen, müssen wir unsere Aufmerksamkeit und unsere Ressourcen auf lebenslanges Lernen richten. Bis 2030 wollen wir, dass jedes Jahr mindestens 60 % der Erwachsenen in der EU an Schulungen teilnehmen. Die Staats- und Regierungschefs der EU begrüßten dieses Ziel, und ihre nationalen Pläne für Wiederaufbau und Resilienz umfassen umfangreiche Investitionen in die Weiterqualifizierung und Umschulung von Erwachsenen. Gemeinsam mit den Sozialpartnern und allen Interessenträgern müssen wir den Zugang zu Lernangeboten insbesondere für Menschen sicherstellen, die am meisten von einer Weiterqualifizierung und Umschulung profitieren würden. Dieser Aspekt ist von zentraler Bedeutung für die Upskilling Pathways-Initiative, die den Schwächsten ein besonderes Augenmerk widmet.“

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Dieser Bericht untersucht nicht nur, wie Initiativen der Erwachsenenbildung und -ausbildung auf nationaler Ebene koordiniert werden, sondern präsentiert auch eine einzigartige Übersicht über öffentlich finanzierte und kofinanzierte Erwachsenenbildungs- und -ausbildungsprogramme sowie die bestehenden Beratungs- und Unterstützungsmaßnahmen für Geringqualifizierte. Die Eurydike-Netzwerk besteht aus nationalen Einheiten in europäischen Ländern und wird von den Bildung, Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur.

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