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Androulla Vassiliou: Erasmus + - eine neue Partnerschaft zwischen Bildung und Arbeitswelt

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vassiliou1"Ich freue mich sehr, mit Ihnen hier zu sein, um Erasmus +, das neue Programm der Europäischen Union für allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport, zu starten. Ich möchte den rumänischen Behörden für die Ausrichtung dieser Veranstaltung danken. In Krisenzeiten haben unsere demokratischen Institutionen eine Pflicht, unseren Bürgern Hoffnung zu bieten, Regierungen, durch ihre Politik Hoffnung zu bieten. Ich glaube, Bildung kann die Hoffnung auf unsere Fähigkeit wiederherstellen, die Gesellschaft, in der wir leben wollen, zu wählen und zu gestalten. Bildung ist sicherlich einer der Orte, an denen wir unsere Werte wiederentdecken können und ein Gefühl der Identität.

"Heute hören wir oft, dass sich unsere Schulen und Universitäten an die Bedürfnisse der Arbeitgeber anpassen müssen. Und natürlich ist dies wahr: Unsere Bildungseinrichtungen sollten tatsächlich ihre Türen für die Welt um sie herum öffnen und mit lokalen Partnern zusammenarbeiten, um ihren Unterricht sicherzustellen Schritt halten mit dem sozialen und wirtschaftlichen Wandel. Aber Bildung muss mehr als das sein: Sie ist eines unserer mächtigsten Instrumente zur Gestaltung der Zukunft unserer Gesellschaft, einschließlich der Art und Weise, wie wir über die Arbeitswelt denken und sie organisieren. Wenn wir eine Gesellschaft wollen, die es ist Offen, fair, demokratisch und dynamisch, dann beginnt diese Reise sicherlich im Klassenzimmer. Ich glaube, Bildung kann die Hoffnung in der fairen Gesellschaft wiederherstellen, aber nur, wenn wir aus der Krise lernen. Eine der dringendsten Lektionen ist, dass viele unserer Volkswirtschaften es waren weder nachhaltig noch inklusiv: Zu wenige Menschen waren an den Vorteilen einer sich globalisierenden Wirtschaft beteiligt, viele sahen, dass ihre Löhne langfristig stagnierten, und einige wurden von Krediten abhängig, um ihren Lebensstandard aufrechtzuerhalten n hat dazu etwas zu sagen. Nur wenn wir die Fähigkeiten der Menschen verbessern und sie auf die Komplexität des modernen Lebens vorbereiten, können wir eine gerechtere und nachhaltigere Gesellschaft schaffen.

"Heute beginnen wir ein neues Kapitel in einer großartigen Geschichte. Erasmus hat bereits mehr als drei Millionen Menschen den Kopf geöffnet und das Leben verändert. Es symbolisiert einige der wertvollsten Werte und Bestrebungen der Europäischen Union. Das neue Programm, das wir starten Hier wird Erasmus + diese Gelegenheit heute auf vier Millionen Menschen ausweiten und ihnen die Möglichkeit geben, in einem neuen Land, in einer neuen Kultur, in einer neuen Sprache, mit neuen Freunden zu studieren, auszubilden, zu arbeiten und Freiwilligenarbeit zu leisten. Mit einem neuen Budget Mit fast 15 Milliarden Euro - 40 Prozent mehr als heute - bietet Erasmus + jungen Menschen in ganz Europa und den Menschen und Institutionen, die sie auf das Leben vorbereiten, Hoffnung. Heute haben Sie die Möglichkeit, das neue Programm zu diskutieren und herauszufinden, wie es funktioniert Meine Dienste sowie die Nationalen Agenturen für Erasmus + in Rumänien sind hier, um Ihre Fragen zu beantworten, und wir werden die nächsten sieben Jahre für Sie da sein. Und ich möchte Sie ermutigen, die neue Erasmus + -Website zu erkunden, auf der unsere com zu sehen ist eine klare Kommunikation.

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"Was ich heute Morgen tun möchte, ist zu unterstreichen, warum Erasmus + so wichtig ist und warum wir möchten, dass Sie ein Teil davon sind. In den letzten vier Jahren habe ich daran gearbeitet, Bildung und Ausbildung in den Mittelpunkt der Pläne der Europäischen Union zu stellen Wachstum und Beschäftigung. Es ist unser Humankapital - das Wissen, die Fähigkeiten und die Kreativität unserer Mitarbeiter -, das das intelligente, nachhaltige und integrative Wachstum ermöglicht, das wir alle sehen wollen. Erasmus + setzt diese Vision in die Realität um Zentrum der EU-Politikgestaltung Jedes Jahr, wenn wir mit unseren Mitgliedstaaten zusammenarbeiten, um die Prioritäten für Reformen festzulegen, ermutigt die Kommission alle Regierungen, ihre Bildungssysteme zu modernisieren und in sie zu investieren. Unsere Botschaft ist klar: Die Investitionen in Bildung und Ausbildung müssen fortgesetzt werden auch wenn wir unsere öffentlichen Finanzen konsolidieren.

"Deshalb unterstützt Erasmus + alle Bildungsebenen, von virtuellen Plattformen für Schullehrer bis hin zu den besonderen Bedürfnissen erwachsener Lernender. Wir werden Gerechtigkeit und Exzellenz nur in Einklang bringen, indem wir den Weg von einer Bildungsphase zur nächsten verstehen und Brücken zwischen ihnen bauen Dies bedeutet, dass Erasmus + mehr denn je die langfristigen politischen Ziele unterstützen wird, die wir auf europäischer Ebene vereinbart haben und die in unseren Strategien für allgemeine und berufliche Bildung klar festgelegt sind. Gemeinsam mit unseren Mitgliedstaaten haben wir uns darauf geeinigt Der vorzeitige Schulabbruch ist eine dringende Priorität. Daher wird Erasmus + die besten Lösungen aus ganz Europa teilen. Wir haben schlechte Lesefähigkeiten als ernstes Problem identifiziert. Erasmus + wird neue grenzüberschreitende Projekte finanzieren, um dieses Problem anzugehen. Wir wissen, dass unsere Fremdsprachenkenntnisse vorhanden sind Erasmus + wird Initiativen unterstützen, um sie zu stärken.

"Wir wissen, dass wir die Bildung für neue Technologien öffnen müssen. Erasmus + wird die bessere Nutzung von IKT für Lernende und Lehrende unterstützen. Unsere Berufsbildungssysteme scheitern zu oft an unseren jungen Menschen. Erasmus + wird dazu beitragen, sie zu modernisieren. Studenten, die ihre studieren möchten Für einen Master-Abschluss im Ausland ist es schwierig, Kredite zu erhalten. Erasmus + bietet eine neue Kreditgarantie. Unsere Universitäten arbeiten nicht eng genug mit Unternehmen zusammen. Erasmus + wird sie zusammenbringen, um neue Allianzen zur Förderung von Innovation zu schaffen.

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"Bei all diesen Herausforderungen werden die nationalen Ministerien und Bildungsabteilungen neben den Bildungseinrichtungen und den Lehrern, die die Vision zum Leben erwecken, weiterhin die führende Rolle spielen. Aber die Europäische Union kann jetzt mehr Unterstützung und mehr Ressourcen als je zuvor anbieten." Da sich die Bildungswelt selbst globalisiert und vor einer Reihe gemeinsamer Herausforderungen steht, die Zusammenarbeit, grenzüberschreitenden Innovationstransfer und Ideenaustausch erfordern, markiert Erasmus + eine neue Partnerschaft zwischen allen Akteuren auf allen Ebenen lokal zum europäischen zum globalen.

"Damit diese Partnerschaft funktioniert, benötigen wir die besten Daten, um sicherzustellen, dass unsere Arbeit vollständig evidenzbasiert ist. Deshalb arbeiten wir mit der OECD zusammen, um Umfragen wie PISA und PIAAC zu unterstützen. Und wenn wir uns die neuesten Ergebnisse ansehen, Wir sehen, dass die vier leistungsstärksten EU-Länder in PISA zu den sieben leistungsstärksten Ländern der Welt gehören. Dies ist jedoch nicht nur eine Frage der Ranglisten, sondern eine wichtige Geschichte steckt hinter den Zahlen. Die Leistung unserer am besten bewerteten Länder zeigt dies dass ihre Systeme bereit sind, junge Menschen mit der Mischung aus Fähigkeiten und Kompetenzen auszustatten, die nicht nur für die heutige Arbeitswelt, sondern auch für die Schaffung neuer Arbeitsplätze und das Wachstum von morgen erforderlich sind.

"Wenn Erasmus + eine neue Partnerschaft im Bildungsbereich markiert, muss jeder Partner seine Verantwortung übernehmen. Die Ausstattung junger Menschen mit den erforderlichen Fähigkeiten und Kompetenzen liegt in der Hauptverantwortung der formalen Bildungssysteme der Mitgliedstaaten. Unsere Rolle in der Europäischen Kommission ist nicht nur Diese Politik zu unterstützen, aber auch das Lernen junger Menschen zu bereichern, indem sie auf den informellen Wegen der allgemeinen und beruflichen Bildung geführt und die Bürgerbeteiligung gefördert wird. Insbesondere unsere EU-Jugendstrategie unterstreicht die Bedeutung der Jugendarbeit, die es jungen Menschen ermöglicht, eine Selbstvertrauen, Aufbau von Fähigkeiten und persönliche Unterstützung bei der Bewältigung spezifischer persönlicher und sozialer Probleme.

"Wir ermutigen auch junge Menschen, sich am demokratischen Prozess und an der Gesellschaft zu beteiligen. Dazu entwickeln wir Mechanismen für den Dialog mit jungen Menschen - was wir als strukturierten Dialog bezeichnen - und erleichtern ihnen die Teilnahme an der Gestaltung der nationalen Politik. So geht das." Erasmus + wird funktionieren und multifunktionale Partnerschaften aufbauen, die unseren Bürgern helfen können, ihre Kompetenzen und Fähigkeiten so zu verbessern, wie es formale Bildungssysteme oft nicht tun. Diese neue Dimension war von zentraler Bedeutung für meine Vision eines Programms, das Menschen unterschiedlichen Alters Möglichkeiten bietet Das Lernen von Mobilität bleibt das Herzstück des neuen Programms - so wie es sein sollte. Nehmen wir uns also ein paar Sekunden Zeit, um uns daran zu erinnern, warum Erasmus einige unserer wertvollsten Werte symbolisiert hat Aspirationen.

"Durch Studium, Ausbildung, Arbeit und Freiwilligenarbeit in einem anderen Land entwickeln junge Menschen einige der Fähigkeiten, die ihnen für den Rest ihres Lebens dienen. Sie lernen, auf eigenen Beinen zu stehen. Sie lernen, mit Menschen aus zu leben und zu arbeiten eine andere Kultur. Sie lernen eine neue Sprache und eine andere Denkweise. Sie sehen die Welt mit den Augen eines anderen. Kurz gesagt, sie öffnen ihren Geist. Erasmus + bedeutet ein Europa, das für die Welt offen ist. Zum ersten Mal Unser neues Programm steht Drittländern offen und ermöglicht es Studenten aus der ganzen Welt, einen Teil ihres Studiums in einem EU-Land zu verbringen und umgekehrt. Der Wert der Mobilität führt uns jedoch zu einem der Paradoxe unserer Zeit. Trotz Rekordarbeitslosigkeit Jeder dritte Arbeitgeber kann keine Menschen mit den richtigen Fähigkeiten finden, um offene Stellen zu besetzen. Heute warten zwei Millionen Arbeitsplätze in der EU auf das richtige Profil. Mobilität allein kann dieses Problem nicht lösen, ist jedoch ein wichtiger Teil unserer Antwort. Ano Ein weiterer Teil der Antwort ist, wie wir unsere Systeme der beruflichen Aus- und Weiterbildung reformieren. In Ländern mit starken Berufssystemen ist die Jugendarbeitslosigkeit häufig geringer.

"In Rumänien befinden sich die Reformen in diesem Bereich in einer Pilotphase. Ich möchte die rumänischen Behörden wirklich ermutigen, ihre Bemühungen fortzusetzen und die Reformen im gesamten Schulnetzwerk auszuweiten, um die Qualität zu stärken und die Relevanz der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu erhöhen. Deshalb Erasmus + wird neue Allianzen zwischen Ausbildungsanbietern und Unternehmen finanzieren, um den Berufsunterricht zu modernisieren - und die Qualität und Quantität der Lehrstellen in ganz Europa zu verbessern. Erasmus + wird zum ersten Mal im EU-Haushalt auch einen Abschnitt zum Thema Sport enthalten. Unser Ziel ist zweierlei : Einerseits, um die transnationalen Bedrohungen, die die Welt des Sports plagen, wie Spielmanipulationen, Gewalt und Doping, durch gemeinsame Projekte zu bekämpfen, die wichtige Akteure aus dem gesamten Kontinent zusammenbringen. Andererseits wollen wir Förderung des sozialen Wertes des Sports - wo Sport als Mittel zur Veränderung, zur sozialen Eingliederung, zur Gesundheit oder zur Doppelkarriere dient.

"Wir werden uns auf Projekte an der Basis konzentrieren, die eine klare europäische Dimension haben und das Potenzial des Sports nutzen, um eine bessere Zukunft für unsere Bürger zu gestalten. Lassen Sie mich abschließend ein paar Worte darüber sagen, wie Rumänien von Erasmus + profitieren kann. Im Jahr 2014 wird Rumänien 52 Millionen Euro von Erasmus + erhalten. Dies sind 11 Prozent mehr als 2013 von den vorherigen Programmen. Wir schätzen, dass Erasmus + in den nächsten sieben Jahren 120,000 rumänischen Studenten und jungen Menschen ermöglichen wird, a zu genießen Mobilitätserfahrung im Ausland. Dies entspricht einer Steigerung von 50 Prozent gegenüber dem vorherigen Programm.

"Europa hat die dringende Pflicht, seine formellen und informellen Bildungs- und Ausbildungssysteme zu modernisieren. Wir müssen unseren jungen Menschen die richtige Mischung von Fähigkeiten bieten, die das Leben in einer komplexen Gesellschaft erfordert. Und wir haben die Pflicht, jungen Menschen beim Übergang von einer Bildungsphase zur nächsten und letztendlich zur Arbeitswelt zu helfen. Wir können es uns einfach nicht leisten, bei dieser Mission zu scheitern. Wir müssen in der Lage sein, unseren jungen Menschen die Werkzeuge zu geben, die es ihnen ermöglichen, ihren eigenen Weg zu Glück, Erfüllung und einem Platz in der Gesellschaft zu finden. Hier kann Europa etwas bewirken. Erasmus + antwortet auf diesen Anruf. Es bietet eine neue Partnerschaft zwischen allen Akteuren der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugend. Es bietet eine neue Partnerschaft zwischen Bildung und Arbeitswelt. Und es bietet vier Millionen Menschen die Möglichkeit, in einem anderen Land zu studieren, auszubilden, zu arbeiten oder sich freiwillig zu melden. Lassen Sie uns für ein Europa eintreten, das unter seinen Nachbarn offen und offen für die Welt ist. Das ist meine Hoffnung für die jungen Menschen in Europa. Dies ist meine Vision für Erasmus +. "

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Hochschulranking 2021 zeigt starke Kooperation der europäischen Hochschulen

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U-Multirank, initiiert von der Kommission und kofinanziert von Erasmus+, hat seine 8 veröffentlichtth Hochschulranking mit fast 2,000 Universitäten aus 96 Ländern weltweit. Sie zeigt unter anderem, dass europäische Hochschulen im Vergleich zu anderen Regionen intensiver kooperieren, insbesondere in den Leistungsbereichen Lehre & Lernen, Forschung, Wissensaustausch und Internationalisierung (Personal- & Studierendenmobilität, gemeinsame Diplome & Publikationen etc.). Im Allgemeinen schneiden Hochschulen, die mit anderen Institutionen, Unternehmen und Industrien, Regierungen, regionalen Körperschaften oder grenzüberschreitend zusammenarbeiten, im Allgemeinen besser ab als solche, die weniger auf Kooperation ausgerichtet sind. Für das Ranking wurden sieben Aspekte berücksichtigt: Strategische Partnerschaften, Internationale Joint Degrees, Praktika, Internationale Co-Publikationen, Co-Publikationen mit Industriepartnern, Regionale Co-Publikationen und Co-Patente mit der Industrie.

Jedes Jahr, U-Multirank vergleicht die Leistungen von Hochschuleinrichtungen in Bereichen, die für Studierende am wichtigsten sind, und bietet die weltweit größten anpassbaren Online-Rankings. Universitäten können U-Multirank-Daten verwenden, um ihre Stärken und Schwächen zu bewerten und Wege zu finden, um ihre strategischen Pläne zu erstellen oder zu stärken, einschließlich Aspekten der Zusammenarbeit. Die Initiative der europäischen Universitäten ist eine der Leitaktionen der Kommission für den Europäischen Bildungsraum. Ziel ist es, transnationale Allianzen zu schaffen, in denen Studierende, Mitarbeiter und Forscher eine nahtlose Mobilität genießen können – sowohl physisch als auch virtuell, um in einer der kooperierenden Partnerinstitutionen zu studieren, auszubilden, zu lehren, zu forschen, zu arbeiten oder Dienstleistungen zu teilen. Bisher gibt es 41 solcher Allianzen, die mehr als 280 Hochschulen in ganz Europa zusammenführen. Insgesamt steht diesen 287 europäischen Universitäten ein Budget von bis zu 41 Millionen Euro aus Erasmus+ und Horizon Europe zur Verfügung. Weitere Informationen sind verfügbar Aktiv.

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Erklärung des Kommissars für Krisenmanagement Janez Lenarčič zum Internationalen Tag zum Schutz der Bildung vor Angriffen

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Anlässlich des Internationalen Tages zum Schutz der Bildung vor Angriffen (9 friedliche Zukunft, sagt Janez Lenarčič (im Bild).

Angriffe auf Schulen, Schüler und Lehrer haben verheerende Auswirkungen auf den Zugang zu Bildung, Bildungssystemen und die gesellschaftliche Entwicklung. Leider nimmt ihre Inzidenz alarmierend zu. Das zeigen die jüngsten Entwicklungen in Afghanistan, die Krisen in Äthiopien, im Tschad, in der afrikanischen Sahelzone, in Syrien, im Jemen oder in Myanmar unter anderem nur allzu deutlich. Die Global Coalition to Protect Education from Attack hat im Jahr 2,400 mehr als 2020 Angriffe auf Bildungseinrichtungen, Studenten und Pädagogen identifiziert, ein Anstieg von 33 Prozent seit 2019.

Angriffe auf das Bildungswesen stellen auch einen Verstoß gegen das humanitäre Völkerrecht dar, ein Regelwerk, das die Auswirkungen bewaffneter Konflikte begrenzen soll. Solche Verstöße häufen sich, während ihre Täter selten zur Rechenschaft gezogen werden. Vor diesem Hintergrund stellen wir die Einhaltung des humanitären Völkerrechts konsequent in den Mittelpunkt des auswärtigen Handelns der EU. Als einer der größten Geber humanitärer Hilfe wird die EU daher weiterhin die weltweite Achtung des humanitären Völkerrechts sowohl durch Staaten als auch durch nichtstaatliche bewaffnete Gruppen während eines bewaffneten Konflikts fördern und dafür eintreten.

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Über die Zerstörung von Einrichtungen hinaus führen Angriffe auf das Bildungswesen zu einer langfristigen Unterbrechung des Lernens und Lehrens, erhöhen das Risiko von Schulabbrüchen, führen zu Zwangsarbeit und Rekrutierung durch bewaffnete Gruppen und Kräfte. Schulschließungen verstärken die Exposition gegenüber allen Formen von Gewalt, einschließlich sexueller und geschlechtsspezifischer Gewalt oder Früh- und Zwangsheirat, deren Ausmaß während der COVID-19-Pandemie drastisch zugenommen hat.

Die COVID-19-Pandemie hat die Anfälligkeit der Bildung weltweit offengelegt und verschärft. Jetzt müssen wir mehr denn je Unterbrechungen im Bildungsbereich minimieren und sicherstellen, dass Kinder in Sicherheit und Schutz lernen können.

Die Bildungssicherheit, einschließlich des weiteren Engagements für die Safe Schools Declaration, ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Bemühungen, das Recht auf Bildung für jedes Mädchen und jeden Jungen zu schützen und zu fördern.

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Um auf Angriffe auf Schulen zu reagieren und diese zu verhindern, Schutzaspekte der Bildung zu unterstützen und Schüler und Lehrer zu schützen, bedarf es eines koordinierten und sektorübergreifenden Ansatzes.

Durch EU-finanzierte Projekte im Bereich Bildung in Notsituationen tragen wir dazu bei, die Risiken bewaffneter Konflikte zu reduzieren und zu mindern.

Die EU bleibt führend bei der Unterstützung der Bildung in Notsituationen und stellt 10 % ihres Budgets für humanitäre Hilfe für die Förderung des Zugangs, der Qualität und des Schutzes von Bildung bereit.

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Factsheet - Bildung in Notfällen

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Bericht der Europäischen Kommission zur Erwachsenenbildung in Europa

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Die Europäische Kommission Eurydice-Netzwerk hat einen Bericht zum Thema „Erwachsenenbildung in Europa: Aufbau inklusiver Wege zu Fähigkeiten und Qualifikationen“ veröffentlicht. Der Bericht untersucht aktuelle Ansätze zur Förderung des lebenslangen Lernens, mit besonderem Schwerpunkt auf Politiken und Maßnahmen, die den Zugang von Erwachsenen mit geringen Fähigkeiten und Qualifikationen zu Lernmöglichkeiten unterstützen. Es untersucht 42 Bildungs- und Ausbildungssysteme in 37 europäischen Ländern.

Mariya Gabriel, EU-Kommissarin für Innovation, Forschung, Kultur, Bildung und Jugend, sagte: „Diese Pandemie hat gezeigt, dass viele Erwachsene nicht über ausreichende Grundkenntnisse verfügen. Insbesondere hat sie die große digitale Kluft unter der erwachsenen Bevölkerung aufgezeigt. Es ist wichtig, systematische Lernmöglichkeiten zu schaffen, die es den Menschen ermöglichen, ihre Grundkompetenzen in jeder Lebensphase zu verbessern. Wir müssen auch die Fragmentierung des Sektors der Erwachsenenbildung angehen, damit Erwachsene problemlos zwischen verschiedenen Arten und Formen der Bildung wechseln können.“

Nicolas Schmit, EU-Kommissar für Beschäftigung und soziale Rechte, sagte: „Um uns an die sich schnell verändernde Arbeitswelt anzupassen, müssen wir unsere Aufmerksamkeit und unsere Ressourcen auf lebenslanges Lernen richten. Bis 2030 wollen wir, dass jedes Jahr mindestens 60 % der Erwachsenen in der EU an Schulungen teilnehmen. Die Staats- und Regierungschefs der EU begrüßten dieses Ziel, und ihre nationalen Pläne für Wiederaufbau und Resilienz umfassen umfangreiche Investitionen in die Weiterqualifizierung und Umschulung von Erwachsenen. Gemeinsam mit den Sozialpartnern und allen Interessenträgern müssen wir den Zugang zu Lernangeboten insbesondere für Menschen sicherstellen, die am meisten von einer Weiterqualifizierung und Umschulung profitieren würden. Dieser Aspekt ist von zentraler Bedeutung für die Upskilling Pathways-Initiative, die den Schwächsten ein besonderes Augenmerk widmet.“

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Dieser Bericht untersucht nicht nur, wie Initiativen der Erwachsenenbildung und -ausbildung auf nationaler Ebene koordiniert werden, sondern präsentiert auch eine einzigartige Übersicht über öffentlich finanzierte und kofinanzierte Erwachsenenbildungs- und -ausbildungsprogramme sowie die bestehenden Beratungs- und Unterstützungsmaßnahmen für Geringqualifizierte. Die Eurydike-Netzwerk besteht aus nationalen Einheiten in europäischen Ländern und wird von den Bildung, Audiovisuelles und Kultur Exekutivagentur.

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