Europäische Schulen auf Tour!

Durch Odette Loukovskaya-Cartwright

Die Europäischen Schulen sind private, staatlich geförderte Schulen, die mehrsprachigen Kindergarten, Grundschule und Sekundarstufe anbieten. Sie wurden gegründet, um die Kinder von Mitarbeitern der europäischen Institutionen zu unterrichten und führen zum Europäischen Abitur. Schülerinnen und Schüler haben oft die Möglichkeit, andere Mitgliedstaaten zu besuchen, um ihr kulturelles und sprachliches Wissen zu vertiefen. 26 Schülerinnen und Schüler aus Brüssel nahmen kürzlich an einem Besuch in Malta teil. Odette Loukovskaya-Cartwright, eine Sechstklässlerin, berichtet für EU Reporter.

Als wir im Hotel ankamen, gingen wir sofort ins Bett, um am nächsten Morgen um 09:00 Uhr aufzuwachen. Wir erwachten, als Sonnenlicht durch die Fenster hereinströmte. Wir hatten bei Nacht nicht gesehen, dass wir tatsächlich in einem Hotel weniger als 20 Meter vom Meer entfernt waren. Als ich auf unserem Balkon stand, sah ich, wie sich das türkisfarbene Meer kilometerweit in die Ferne erstreckte und die gesamte männliche ältere Bevölkerung der Stadt gemächlich in die Fischerei eintauchte. Ungefähr alle 15 Minuten hörten wir einen aufgeregten Schrei, als ein weiterer Fisch gefangen wurde, der im seichten Wasser im Sonnenschein faulenzte. Wir wurden vom Hotel herzlich empfangen, insbesondere vom Hotelmanager Tony.

Das Hotel war sehr zuvorkommend für uns, was sehr überraschend war, wenn man bedenkt, dass wir eine Gruppe von 26 Teenagern waren, die mit ziemlicher Sicherheit die Ruhe und die anderen Gäste stören würden. Wir bekamen jedoch jeden Tag ein Lunchpaket und wurden nur mit Freundlichkeit und Hilfe empfangen. An diesem ersten Tag in Malta gingen wir in ein kleines Fischerdorf, Marsaxlokk. Auf der 20-minütigen Busfahrt auf dem Weg dorthin konnte ich einige Besonderheiten der maltesischen Landschaft beobachten, an die ich mich in der kommenden Woche gewöhnen würde. Das erste, was mir auffiel, war, dass es überhaupt keine hohen Gebäude gab. Tatsächlich erinnerten mich die Architektur und der Stil der Gebäude an eine kleine Stadt in Marokko, und dies war das erste Mal, dass ich so etwas in Europa sah.

Das Zweite, was mir auffiel, war, wie britisch alles war. Die Straßenschilder waren überwiegend auf Englisch, ebenso wie die kleinen Café-Schilder und Werbetafeln. An den Zebrastreifen waren die Belisha-Leuchtfeuer eine exakte Kopie der Londoner. Im Laufe der Woche traf ich wohl mehr Briten als Malteser, und alle Malteser, die ich traf, sprachen perfektes Englisch! Marsaxlokk war ein verschlafenes kleines Dorf, so nah am Meer, dass manche Teile buchstäblich mittendrin lagen. Wir schlenderten durch einen kleinen Markt, auf dem Souvenirs, billige Sonnenbrillen, „I Love Malta“-T-Shirts, kleine Magnete und anderer Krimskrams verkauft wurden. Im Hafen, der einen Halbkreis um das ganze Dorf bildete, schaukelten scheinbar Tausende kleiner Boote. Interessanterweise waren die meisten von ihnen nach Beatles-Songs benannt, wie „Hey Jude“ und „Here Comes The Sun“. Der Großteil des maltesischen Fischbedarfs stammt aus Marsaxlokk, und der rege Handel zeigte sich an den vielen Fischskeletten, die fast überall in Hafennähe lagen. Nachdem wir uns durch diese Bucht gekämpft hatten, stießen wir auf eine kleine Bucht mit fünf oder sechs malerischen Cafés, wo wir ein paar Stunden entspannten und dann weiter nach Valletta fuhren. In Valletta besuchten wir zunächst das Fort St. Elmo und sahen uns die „Maltaexperience“ an, einen Film über die Geschichte der Insel und ihrer Bewohner. Anschließend machten wir uns auf den Weg ins Zentrum, wo wir an einer Führung durch die St. John’s Co-Cathedral teilnahmen. Das Innere dieser Kathedrale war atemberaubend. Es war äußerst kunstvoll und im Stil des Barock dekoriert. Die Kathedrale beherbergt mehrere Kunstwerke, das berühmteste davon Die Enthauptung des hl. Johannes des Täufers, von Caravaggio, 1608 speziell für die Kirche gemalt.

Am zweiten Tag besuchten wir das Ta'Qali Crafts Village, wo wir Glasbläserei hautnah miterlebten und Silberschmuck im traditionellen maltesischen Stil herstellten. Die Glasornamente, die die alten Glasbläser geschickt in Form brachten, waren wunderschön. Jedes erdenkliche Tier und jeder erdenkliche Gegenstand war aus Glas gefertigt, und im Hauptladen, wo man diese Ornamente kaufen konnte, war man von leuchtend grünen Elefanten und blauen Schildkröten umgeben. Das vielleicht beeindruckendste dieser Ornamente war eine Pferdekutsche aus klarem und rosa Glas, deren jedes Detail kunstvoll gearbeitet war, von den zierlichen Hufen der Pferde bis zu den winzigen Kerzenhaltern an beiden Seiten der Kutsche. Die gesamte Kreation war nicht größer als ein Kaninchen. Anschließend fuhren wir zur Ghadira Bay, wo wir im Meer schwimmen konnten. Obwohl das Meer zu dieser Märzzeit nicht besonders warm war, war es immer noch wärmer als alles, was man an der belgischen Küste finden kann. Das Meer war so klar, dass man die kleinen Fische zwischen den Füßen herumflitzen und die kleinen Krabben, die beim Näherkommen davonhuschen, sehen konnte. Nach einem entspannten Nachmittag in der Sonne kehrten wir ins Hotel zurück, um unseren Sonnenbrand auszukurieren und zu schlafen.

Am dritten Tag besuchten wir Mdina, die alte Hauptstadt Maltas. Sie wird die „Stille Stadt“ genannt, weil dort keine Autos erlaubt waren, außer bei Hochzeiten, Beerdigungen und den Feierlichkeiten der rund 300 Einwohner. Mdinas Gebäude bestehen hauptsächlich aus alten Palästen, und so stammen die meisten Einwohner von altem Adel. Nachdem wir durch die kleinen, engen, verwinkelten Gassen geschlendert waren, die als Verteidigungsanlage für den Fall einer Invasion der Stadt errichtet worden waren, erreichten wir die Stadtmauer. Da Mdina auf einem der höchsten Hügel Maltas erbaut wurde, konnten wir von der Mauer aus einen Großteil des Landes überblicken. Wir verbrachten den Tag in Mdina, da unser Lehrer uns Freizeit gewährt hatte. Ich und ein paar andere Freunde entdeckten einen kleinen Platz mit einem Café und einem Souvenirladen. Nachdem wir der Entführung durch den übereifrigen Souvenirladenbesitzer entgangen waren, saßen wir einen ganzen Nachmittag auf eigens für uns bereitgestellten Sitzsäcken, tranken eine kalte Cola nach der anderen, sonnten uns und beobachteten die Einwohner bei ihrem alltäglichen Leben. Den vierten Tag verbrachten wir auf der Insel Gozo.

Wir besuchten zunächst einen alten prähistorischen Tempel, wo uns ein begeisterter Reiseleiter zwei Stunden lang eine Führung gab. Anschließend machten wir uns auf den Weg zu einem Weingut, das von zwei älteren Damen geführt wurde. Sie boten uns eine Weinprobe und maltesische Spezialitäten an, darunter eine besondere süße Tomatenpaste und eine auf Gozo einzigartige Olivensorte. Abends besuchten wir Paceville, die Partystadt Maltas. Von allen Seiten belästigt von Leuten, die Gutscheine für Cocktails und Getränke verteilen, ist ein nächtlicher Spaziergang durch Paceville nichts für schwache Nerven. Die schweren Bässe und blinkenden Neonlichter fangen die berauschende Atmosphäre von Paceville ein und bilden einen starken Kontrast zum trägen, sonnengebleichten Alltagsleben. Insgesamt war der Ausflug äußerst bereichernd in Bezug auf Erfahrung und Kultur, und wir alle haben viel über maltesische Bräuche und Geschichte gelernt. Die Menschen waren alle äußerst hilfsbereit und freundlich, und wir haben während unseres Aufenthalts keinen einzigen Rowdy oder Unruhestifter gesehen. Die Insel war sauber, friedlich, sonnig und bot alles, was man sich für eine Klassenfahrt wünschen konnte. Maltas Kulturmix kennenzulernen war eine äußerst interessante Erfahrung, die ich auf jeden Fall wiederholen würde.

Anna van Densky