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Unterricht & Lehre

Ein neues Hochschulranking

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Von Brüsseler Korrespondent

EDUUNIRANKING

Ein neues Hochschulranking, das mit Mitteln der Europäischen Union erstellt wurde, wird heute (30. Januar) unter der irischen EU-Präsidentschaft in Dublin öffentlich veröffentlicht. Die neue „mehrdimensionale“ Auflistung markiert eine Abkehr von traditionellen Ansätzen zur Einstufung der Hochschulleistung, von denen sich die meisten überproportional auf exzellente Forschung konzentrieren. Stattdessen werden die Universitäten nach einem breiteren Spektrum von Faktoren in fünf verschiedenen Bereichen bewertet: Ruf für Forschung, Qualität des Lehrens und Lernens, internationale Ausrichtung, Erfolg beim Wissenstransfer (z. B. Partnerschaften mit Unternehmen und Start-ups) und Beitrag zum regionalen Wachstum. Rund 500 Universitäten aus Europa und der ganzen Welt werden sich voraussichtlich für das Ranking anmelden. Die ersten Ergebnisse werden Anfang 2014 veröffentlicht.

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Androulla Vassiliou, EU-Kommissarin für Bildung, Kultur, Mehrsprachigkeit und Jugend, sagte vor dem Start: "Universitäten sind eine der erfolgreichsten Erfindungen Europas, aber wir können uns nicht auf unseren Lorbeeren ausruhen. Wir müssen strategischer denken und handeln, um dies zu verwirklichen." Das volle Potenzial unserer Universitäten. Dazu benötigen wir bessere Informationen darüber, was sie anbieten und wie gut sie abschneiden. Bestehende Rankings heben vor allem Forschungsergebnisse hervor, aber der U-Multirank gibt Studenten und Institutionen ein klares Bild ihrer Leistung Dieses Wissen hilft den Studenten bei der Auswahl der für sie am besten geeigneten Universität oder Hochschule. Es trägt auch zur Modernisierung und Qualität der Hochschulbildung bei, indem es den Universitäten ermöglicht, ihre Stärken oder Schwächen zu identifizieren und voneinander zu lernen Schließlich wird es den politischen Entscheidungsträgern einen umfassenderen Überblick über ihre Hochschulsysteme geben, damit sie diese stärken können die Leistung ihres Landes insgesamt. "

Die Konferenz, die das Ranking startet, wird vom irischen Minister für Bildung und Qualifikationen, Ruairi Quinn, eröffnet. Er sagte: "Da die Hochschulbildung für das soziale, kulturelle und wirtschaftliche Wohlergehen Europas immer wichtiger wird, wächst der Bedarf an Qualität und Vielfalt in unseren Hochschulsystemen. Die irische Präsidentschaft engagiert sich nachdrücklich für die Unterstützung der Einführung von In dieser nächsten Phase des U-Multirank fordere ich die Hochschuleinrichtungen nachdrücklich auf, diese Gelegenheit zu nutzen, um am Aufbau eines Ranking-Systems teilzunehmen, das die vielen positiven Aspekte der Hochschulaktivitäten in ganz Europa zum Nutzen von Studenten, institutionellen Führungskräften und der Politik beleuchtet Macher und andere Stakeholder. “

U-Multirank bietet nicht nur ein maßgebliches Ranking für den Vergleich von Institutionen, sondern bewertet Universitäten auch in vier spezifischen Fachbereichen: Betriebswirtschaftslehre, Maschinenbau, Elektrotechnik und Physik. Die Liste der spezifischen Disziplinen wird in den kommenden Jahren schrittweise erweitert.

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Ein unabhängiges Konsortium wird das Ranking zusammenstellen, das vom Zentrum für Hochschulbildung (CHE) in Deutschland und dem Zentrum für Studien zur Hochschulpolitik (CHEPS) in den Niederlanden geleitet wird. Zu den Partnern zählen das Zentrum für Wissenschafts- und Technologiestudien der Universität Leiden (CWTS), die Informationsexperten Elsevier, die Bertelsmann-Stiftung und das Softwareunternehmen Folge 3. Das Konsortium wird auch mit nationalen Ranking-Partnern und Stakeholder-Organisationen zusammenarbeiten, die Studenten, Universitäten und Unternehmen vertreten, um die Vollständigkeit sicherzustellen und Genauigkeit.

Das neue Ranking wird unparteiisch sein und auf messbaren Kriterien und Daten basieren. Aufgrund seines mehrdimensionalen Ansatzes eignet es sich für jede Universität oder Hochschule, die Feedback zu ihrer Leistung einholen möchte. Einzelne Benutzer können auch ein "personalisiertes" Ranking erhalten, das ihren besonderen Bedürfnissen entspricht. Auf diese Weise können sie Informationen über die Institutionen oder Disziplinen erhalten, die sie am meisten interessieren, und die Kriterien nach ihren eigenen Präferenzen gewichten.

Der U-Multirank ist der Höhepunkt einer Initiative, die auf einer unter der französischen Präsidentschaft der Europäischen Union 2008 organisierten Konferenz ins Leben gerufen wurde und ein neues Hochschulranking forderte, das auf einer Methodik basiert, die eine Vielzahl von Dimensionen der Exzellenz in einem internationalen Kontext widerspiegelt.

Die Europäische Kommission gab daraufhin eine Machbarkeitsstudie in Auftrag, die von einem Konsortium von Hochschul- und Forschungsorganisationen namens CHERPA durchgeführt und 2011 abgeschlossen wurde. Die Studie, die auf der Arbeit mit 150 Hochschuleinrichtungen aus Europa und der ganzen Welt basiert, bestätigte dies Das Konzept und die Implementierung eines mehrdimensionalen Rankings waren realistisch. Es wurden Online-Erhebungsinstrumente entwickelt, um die benötigten Daten zu sammeln. Das Konsortium wird auch mit bestehenden nationalen Rankings zusammenarbeiten, um zu vermeiden, dass die Universitäten mehr als einmal dieselben Fragen stellen müssen.

Der U-Multirank wird 2-2013 aus dem Programm für lebenslanges Lernen EU-Mittel in Höhe von insgesamt 14 Mio. EUR erhalten, mit der Möglichkeit einer weiteren zweijährigen Anschubfinanzierung in den Jahren 2015-2016. Ziel ist es, dass eine unabhängige Organisation das Ranking danach durchführt.

 

Anna van Densky

Unterricht & Lehre

EU kündigt 25 Mio. EUR für Bildung in Krisensituationen und 140 Mio. EUR zur Unterstützung der Forschung zu nachhaltigen Ernährungssystemen an

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Anlässlich der Global Citizen Live Die Präsidentin der Europäischen Kommission, Ursula von der Leyen, kündigte an, dass die Europäische Union 140 Mio CGIAR, und weitere 25 Mio. € für Bildung kann nicht warten.  

Die Präsidentin der Europäischen Kommission, Ursula von der Leyen, sagte: „Wir müssen unsere Kräfte bündeln, um das Coronavirus zu besiegen und die Welt besser wieder aufzubauen. Europa leistet seinen Beitrag. Von Anfang an haben die Europäer 800 Millionen Impfstoffdosen mit der Welt verschifft, auch wenn wir selbst nicht genug hatten. Jetzt müssen wir uns verstärken, um dazu beizutragen, diese Pandemie weltweit zu beenden, den Hunger zu beenden und Kindern auf der ganzen Welt gleiche Chancen zu geben. Team Europe hat sich bereits verpflichtet, bis zum nächsten Sommer 500 Millionen Dosen Impfstoffe an gefährdete Länder zu spenden. Darüber hinaus stellt die Europäische Kommission heute 140 Mio.

Die Kommissarin für internationale Partnerschaften, Jutta Urpilainen, sagte: „Wir müssen uns zusammenschließen, um die SDGs wieder auf den richtigen Weg zu bringen. Wie wir immer wieder sehen, können wir den Zugang zu Bildung nie als selbstverständlich betrachten. Team Europe hat bisher zu mehr als 40 % der Finanzierung von Bildung kann nicht warten, und der neue EU-Beitrag in Höhe von 25 Mio und Frauen, während sie gleichzeitig eine zentrale Herausforderung der heutigen Zeit angehen, nachhaltige Ernährungssysteme zu fördern. Koordinierte globale Maßnahmen werden entscheidend sein, um eine ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltige Transformation der Ernährungssysteme zu erreichen.“ 

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Lesen Sie den vollständigen Pressemitteilung, Erklärung von Präsidentin von der Leyen und der Factsheet zur globalen Reaktion von Team Europe auf COVID-19.

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Hochschulranking 2021 zeigt starke Kooperation der europäischen Hochschulen

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U-Multirank, initiiert von der Kommission und kofinanziert von Erasmus+, hat seine 8 veröffentlichtth Hochschulranking mit fast 2,000 Universitäten aus 96 Ländern weltweit. Sie zeigt unter anderem, dass europäische Hochschulen im Vergleich zu anderen Regionen intensiver kooperieren, insbesondere in den Leistungsbereichen Lehre & Lernen, Forschung, Wissensaustausch und Internationalisierung (Personal- & Studierendenmobilität, gemeinsame Diplome & Publikationen etc.). Im Allgemeinen schneiden Hochschulen, die mit anderen Institutionen, Unternehmen und Industrien, Regierungen, regionalen Körperschaften oder grenzüberschreitend zusammenarbeiten, im Allgemeinen besser ab als solche, die weniger auf Kooperation ausgerichtet sind. Für das Ranking wurden sieben Aspekte berücksichtigt: Strategische Partnerschaften, Internationale Joint Degrees, Praktika, Internationale Co-Publikationen, Co-Publikationen mit Industriepartnern, Regionale Co-Publikationen und Co-Patente mit der Industrie.

Jedes Jahr, U-Multirank vergleicht die Leistungen von Hochschuleinrichtungen in Bereichen, die für Studierende am wichtigsten sind, und bietet die weltweit größten anpassbaren Online-Rankings. Universitäten können U-Multirank-Daten verwenden, um ihre Stärken und Schwächen zu bewerten und Wege zu finden, um ihre strategischen Pläne zu erstellen oder zu stärken, einschließlich Aspekten der Zusammenarbeit. Die Initiative der europäischen Universitäten ist eine der Leitaktionen der Kommission für den Europäischen Bildungsraum. Ziel ist es, transnationale Allianzen zu schaffen, in denen Studierende, Mitarbeiter und Forscher eine nahtlose Mobilität genießen können – sowohl physisch als auch virtuell, um in einer der kooperierenden Partnerinstitutionen zu studieren, auszubilden, zu lehren, zu forschen, zu arbeiten oder Dienstleistungen zu teilen. Bisher gibt es 41 solcher Allianzen, die mehr als 280 Hochschulen in ganz Europa zusammenführen. Insgesamt steht diesen 287 europäischen Universitäten ein Budget von bis zu 41 Millionen Euro aus Erasmus+ und Horizon Europe zur Verfügung. Weitere Informationen sind verfügbar Aktiv.

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Unterricht & Lehre

Erklärung des Kommissars für Krisenmanagement Janez Lenarčič zum Internationalen Tag zum Schutz der Bildung vor Angriffen

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Anlässlich des Internationalen Tages zum Schutz der Bildung vor Angriffen (9 friedliche Zukunft, sagt Janez Lenarčič (im Bild).

Angriffe auf Schulen, Schüler und Lehrer haben verheerende Auswirkungen auf den Zugang zu Bildung, Bildungssystemen und die gesellschaftliche Entwicklung. Leider nimmt ihre Inzidenz alarmierend zu. Das zeigen die jüngsten Entwicklungen in Afghanistan, die Krisen in Äthiopien, im Tschad, in der afrikanischen Sahelzone, in Syrien, im Jemen oder in Myanmar unter anderem nur allzu deutlich. Die Global Coalition to Protect Education from Attack hat im Jahr 2,400 mehr als 2020 Angriffe auf Bildungseinrichtungen, Studenten und Pädagogen identifiziert, ein Anstieg von 33 Prozent seit 2019.

Angriffe auf das Bildungswesen stellen auch einen Verstoß gegen das humanitäre Völkerrecht dar, ein Regelwerk, das die Auswirkungen bewaffneter Konflikte begrenzen soll. Solche Verstöße häufen sich, während ihre Täter selten zur Rechenschaft gezogen werden. Vor diesem Hintergrund stellen wir die Einhaltung des humanitären Völkerrechts konsequent in den Mittelpunkt des auswärtigen Handelns der EU. Als einer der größten Geber humanitärer Hilfe wird die EU daher weiterhin die weltweite Achtung des humanitären Völkerrechts sowohl durch Staaten als auch durch nichtstaatliche bewaffnete Gruppen während eines bewaffneten Konflikts fördern und dafür eintreten.

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Über die Zerstörung von Einrichtungen hinaus führen Angriffe auf das Bildungswesen zu einer langfristigen Unterbrechung des Lernens und Lehrens, erhöhen das Risiko von Schulabbrüchen, führen zu Zwangsarbeit und Rekrutierung durch bewaffnete Gruppen und Kräfte. Schulschließungen verstärken die Exposition gegenüber allen Formen von Gewalt, einschließlich sexueller und geschlechtsspezifischer Gewalt oder Früh- und Zwangsheirat, deren Ausmaß während der COVID-19-Pandemie drastisch zugenommen hat.

Die COVID-19-Pandemie hat die Anfälligkeit der Bildung weltweit offengelegt und verschärft. Jetzt müssen wir mehr denn je Unterbrechungen im Bildungsbereich minimieren und sicherstellen, dass Kinder in Sicherheit und Schutz lernen können.

Die Bildungssicherheit, einschließlich des weiteren Engagements für die Safe Schools Declaration, ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Bemühungen, das Recht auf Bildung für jedes Mädchen und jeden Jungen zu schützen und zu fördern.

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Um auf Angriffe auf Schulen zu reagieren und diese zu verhindern, Schutzaspekte der Bildung zu unterstützen und Schüler und Lehrer zu schützen, bedarf es eines koordinierten und sektorübergreifenden Ansatzes.

Durch EU-finanzierte Projekte im Bereich Bildung in Notsituationen tragen wir dazu bei, die Risiken bewaffneter Konflikte zu reduzieren und zu mindern.

Die EU bleibt führend bei der Unterstützung der Bildung in Notsituationen und stellt 10 % ihres Budgets für humanitäre Hilfe für die Förderung des Zugangs, der Qualität und des Schutzes von Bildung bereit.

Mehr Info

Factsheet - Bildung in Notfällen

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